&nbsp;
Spr&aring;kligmedvetenhet-kommunikation - En grupp p&aring; sex elever tr&auml;ffas varje morgon i 15 min.
M&aring;let till jul -
*Att kunna alfabetet, ljuda bokstaven, ord med tv&aring; ljud, tre ljud.
*Skriva versaler och gemener
*Att skriva korta ord, ljuda
*Rim &amp; ramsor
*L&auml;sa korta ord, ljuda ihop till ett ord, flera ord
*L&auml;gga igenk&auml;nnande ord till meningar
*Korsord
*Kn&auml;cka l&auml;skoden

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.

 Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser. 

Skillnader mellan tal- och skriftspråk, till exempel att talet kan förstärkas genom röstläge och kroppsspråk. 

Språkligmedvetenhet-kommunikation

Matriser i planeringen

Uppgifter