<h3>Du ska f&aring; <em><strong>utveckla</strong> </em>dina kunskaper genom att:</h3>
<ul>
<li>l&auml;sa beskrivande texter&nbsp;</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att formulera en l&auml;mplig rubrik</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att skriva en inledning med klassificering&nbsp;</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att dela in en text i olika stycken och skriva underrubriker</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda verb i presens</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att uttrycka dig tydligt</li>
<li>skriva en beskrivande text tillsammans i klassen om v&aring;r skola</li>
<li>skriva en beskrivande text f&ouml;r hand eller p&aring; dator om en f&ouml;rfattare</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Du ska f&aring; <em><strong>visa</strong> </em>dina kunskaper genom att:</h3>
<ul>
<li>Skriva en beskrivande text om ett land.&nbsp;<br /><br /></li>
</ul>

Svenska som andraspråk

Svenska

Pedagogisk planering kring beskrivande text som utgår ifrån läromedlet Zick Zack årskurs 5.

Beskrivande text

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Beskrivande text åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter