Demokrati och val

Du kommer att få lära dig vad demokrati är och vem som bestämmer i Sverige. Vi lär oss om de politiska partierna och begrepp som rör området.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp

uttrycka och värdera olika ståndpunkter

Bedömning - vad och hur

VAD:

att du kan använda begrepp inom samhällskunskap, tex demokrati, diktatur, monarki, rösträtt, partier, riksdag, kommun, landsting

att du kan resonera, värdera och uttrycka olika åsikter samt argumentera för din åsikt

samt att du har kunskaper om demokratiska värden och processer

HUR:

delta aktivt på lektioner 

skriftligt test

Undervisning och arbetsformer

begreppskort

filmer

läsa texter och arbeta med frågor

läromedel Upptäck samhälle

hitta på frågor till lokala politiker och besöka valstugor

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.
• Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.

Kriterier

• Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv, och beskriver då komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
• Eleven har mycket goda kunskaper om vad demokrati är och hur demokratiska beslutsprocesser fungerar och visar det genom att föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur demokratiska värden och principer kan kopplas till hur beslut tas i elevnära sammanhang.
• Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett välfungerande sätt och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.