Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Kemi

·

Årskurs:

4 - 6

Termins planering, Höstterminen 2018 i kemi för klass 5A, 5B och 5C

Sofia skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 7 december 2018

Du ska kunna: * Ge exempel på vad som är en blandning. * Ge exempel på vad som inte är en blandning * Ge exempel vad som är en lösning. * Ge exempel på vad som inte är en lösning. * Skillnaden på smälta och lösa sig. * Planera en undersökning med en variabel. * Förbättra någon annans undersökning. * Ge exempel på hur man kan separera en blandning. * Ge exempel på hur man kan separera en lösning. * Hur man kan lösa upp en fläck *Hur ämnen är uppbyggda (atomer och partikelmodellen) *Vad menas med aggregationstillstånd?

 

Under v.48-49 kommer vi att arbeta med kapitlet som handlar om blandningar och lösningar.

Kunskapsmål

I detta kapitel får du lära dig

·         Kemiska sammanhang och kunna beskriva vad som händer när ämnen smälter eller löser upp sig med hjälp av kemins begrepp

·         Hur kemikalier som löser upp sig I vatten kan ställa till miljöproblem

-exempelvis gifter och föroreningar i sjöar och dricksvatten

·         Genomföra enkla undersökningar

·         Planera en egen enkel undersökning

·         Använda utrustningen på ett fungerande och säkert sätt

·         Jämför dina egna och andras resultat samt berätta om likheter och skillnader och vad de kan bero på.

·         Skriva och rita om dina undersökningar med text och bild

 

 

Under v.50-51 kommer vi att arbeta med kapitlet som handlar om fast,flytande eller gas?

Kunskapsmål

I detta kapitel får du lära dig

·         Hur ämnen är uppbyggda (atomer och partikelmodelln)

·         Hur partiklarna rör sig och förklarar övergångarna mellan fast form, flytande form och gasform

·         Genomföra enkla undersökningar

·         Planera en egen enkel undersökning

·         Använda utrustningen på ett fungerande och säkert sätt

·         Jämför dina egna och andras resultat samt berätta om likheter och skillnader och vad de kan bero på.

·         Skriva och rita om dina undersökningar med text och bild

 

 

Arbetssätt

·         Läsa/lyssna på  faktatexter/tidningsartiklar

·         Titta på film och gå igenom diskussionsfrågor om filmen

·         Göra undersökningar och experiment

·         Planera egna undersökningar

·         Skriva och rita om undersökningarna

·         Diskutera, analysera och jämföra våra resultat

Underlag för bedömning

·        Hur du diskuterar, analyserar och jämför tankar och kunskaper om laborationer och begrepp.

  •   Dina laborationsrapporter

·         Förhör


Läroplanskopplingar

använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

Några metoder för att dela upplösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback