<h1><strong>N&auml;r:&nbsp;</strong>hel- och halvklass under januari 80min/ veckan</h1>
<h1><strong>N&auml;ringskedja och n&auml;ringsv&auml;v</strong></h1>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss</h2>
<p>Vi ska l&auml;ra oss vad n&auml;ringskedja och n&auml;ringsv&auml;v &auml;r samt visa p&aring; de samband som finns mellan olika arter i dessa. &nbsp;</p>
<h2>Hur vi ska l&auml;ra oss</h2>
<ul>
<li>titta p&aring; och samtala utifr&aring;n en Power Point</li>
<li>tillverka n&auml;ringskedjor tillsammans</li>
<li>Arbeta med&nbsp; n&auml;ringskedjor och n&auml;ringsv&auml;var genom att anv&auml;nda bild och i NO-boken</li>
</ul>
<h2>Begrepp i arbetsomr&aring;det</h2>
<ul>
<li>Producent,</li>
<li>konsument,</li>
<li>toppkonsument,</li>
<li>n&auml;ringskedja,</li>
<li>n&auml;ringsv&auml;v</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du kommer att muntligt f&aring; ber&auml;tta utifr&aring;n en bild vad en n&auml;ringskedja &auml;r. Eleven ombeds anv&auml;nda de begrepp som tillh&ouml;r arbetsomr&aring;det.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>F&ouml;rm&aring;gor som vi &ouml;var i arbetsomr&aring;det</h2>
<h2>Kommunikativa f&ouml;rm&aring;gan</h2>
<ul>
<li>Eleven kommer att f&aring; &ouml;va p&aring; att ber&auml;tta om en&nbsp; n&auml;ringskedja.</li>
<li><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Eleven kommer att f&aring; &ouml;va att resonera tillsammans.</span></li>
</ul>
<h3>Begreppsf&ouml;rm&aring;gan</h3>
<ul>
<li>Eleven kommer f&aring; &ouml;va p&aring; att f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda sig av viktiga begrepp (ord) som h&ouml;r till detta arbetsomr&aring;de.</li>
<li><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Eleven kommer att l&auml;ra sig vad orden betyder och tr&auml;na sig p&aring; att anv&auml;nda orden n&auml;r eleven pratar och klipper/klistrar eller skriver.&nbsp;</span></li>
</ul>
<h3>Analysf&ouml;rm&aring;gan</h3>
<ul>
<li>Eleven kommer att f&aring; &ouml;va p&aring; att visa p&aring; sambanden i n&auml;ringskedjan.&nbsp;</li>
</ul>

NO (år 1-3)

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

NO Näringskedja år 1

Matriser i planeringen

Uppgifter