Kristendom, Judendom och Islam

Arbetsområde:

Vi kommer att ta reda på vad begreppet religion betyder. Vi kommer att lära oss mer om kristendom, judendom och islam genom att jämföra dem och upptäcka likheter och skillnader mellan dem. Vi ska också ta reda på hur tron/religionen visar sig i olika handlingar och i samhället och var i världen vi hittar olika religioner.

Konkreta mål:

Du ska efter arbetet med detta område kunna beskriva och berätta om:

- olika religioners heliga rum, skrifter, platser, högtider och ceremonier.

- var i världen olika religioner finns representerade.
- likheter och skillnader mellan olika religioner genom att göra jämförelser mellan dem.
- några kristna högtider och traditioner.
- hur tankar inom religionerna visar sig genom olika handlingar så som bön, fasta, gudstjänst.
- om hur religionen kan ge svar på frågor om döden, livet, världens skapelse och om hur vi människor ska leva tillsammans.
- begrepp t ex: religion, rit, tradition, myt, symboler, bön, fasta mm

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att beskriva och berätta om:

- olika religioners heliga rum, skrifter,  platser, högtider och ceremonier.

- var i världen olika religioner finns representerade.

- likheter och skillnader mellan olika religioner genom att göra jämförelser mellan dem.
- några kristna högtider och traditioner.
- hur tankar inom religionerna visar sig genom olika handlingar så som bön, fasta, gudstjänst.
- om hur religionen kan ge svar på frågor om döden, livet, världens skapelse och om hur vi människor ska leva tillsammans.
- begrepp t ex: religion, rit, tradition, myt, symboler, bön, fasta mm

Undervisning:

 

• Ha gemensamma genomgångar av alla religionerna då vi läser texter, ser filmer och diskuterar.
• Vi gör ett arbete där vi jämför sedan de olika religionerna och reflekterar tillsammans över likheter och skillnader. 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Uppgifter

Judendom, Kristendom och Islam

Arbete om tre av de största världsreligionerna Judendom, Kristendomen och Islam. Ni ska fördjupa er i de tre största religionerna. Under några veckor ska ni fördjupa er i religion. Ni ska använda er av följande punkter: 1. Viktiga symboler. 2. Viktiga personer. 3. Vilka levnadsregler gäller inom denna religion? Tex matregler, klädsel etc. 4. Ge exempel på och beskriv några viktiga helger, högtider och ritualer. 5. Heliga byggnader? 6. Heliga skrifter? 7. Var i världen förekommer religionen? Vi kommer att avsluta med en gemensam reflektion där vi tittar på skillnader och likheter mellan religionerna. Vi kommer använda oss av boken "Religion 4-6 grundbok"