Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Famous Speakers And Their Speeches

Skapad 2018-11-21 08:49 i Modersmålsundervisningen Lunds för- och grundskolor
Grundskola 7 – 9 Modersmål
You are to present a section from a famous speech in history. To be presented v50. Presentation time 5-10minutes.

Innehåll

 

You are to present a section from a famous speech in history. You are to introduce the speech by presenting some background of the speaker, and under what circumstances the speech was made. Preferably you should present a speech given by a person with connections to your second country. Try to memorise a small section of the speech, and also replay a section of the speech from a suitable website. You should also suggest what the consequences of the speech were, and how it affected the country as a whole. Your presentation is to include an introduction, body and conclusion. You should use PowerPoint or a similar tool to structure your presentation.

To be presented v50. Presentation time 5-10minutes.

 

Matriser

Ml
Famous Speakers And Their Speeches 7-9

E
C
A
Struktur
Eleven hoppar mellan olika saker så att det blev svårt att hänga med.
Eleven har en röd tråd som denne försöker hålla sig till. Talar med sammanhang, ledigt och personligt.
Eleven har en tydlig röd tråd, inledning, uppdelning i olika områden och ett markerat slut. Talar med sammanhang, ledigt och personligt uttrycker egna tankar och känslor.
Sakkunskap/fakta
Eleven ger en god helhetsbild i ämnet.
Eleven ger en god helhetsbild i ämnet och en eller flera detaljer och/eller konkret exempel för en större förståelse.
Eleven presenterar ämnet på ett personligt sätt och med en tydlig helhetsbild och flera självständigt uppsökta konkreta detaljer/exempel.
Språkriktighet, meningsbyggnad, grammatik
Det finns förstörande fel som leder till att man missförstår. Det förekommer svenska ord.
Relativt god grammatisk korrekthet.
God grammatisk korrekthet.
Ögonkontakt
Eleven läser innantill och glömmer för det mesta att titta upp på publiken.
Eleven använder stödord ibland och hade mycket kontakt med publiken.
Eleven använde sällan stödorden utan läste av publikens reaktioner och anpassade framförandet därefter.
Frågestund
Eleven har svårt att svara på frågor eller svarar fel på de frågor som ställs.
Eleven kan svar på någon eller några frågor.
Eleven har inga problem att svara på frågor som rör det redovisade området som redovisas.
Aktivt deltagande i frågestund
Eleven har inte varit särskilt aktivt att ställa frågor.
Eleven har till viss del varit aktivt att ställa frågor.
Eleven har varit mycket aktivt och ställt ett antal frågor.
Instruktionerna
Eleven har inte följt de instruktioner som har getts för uppgiften.
Eleven har någorlunda följt de instruktioner som getts för uppgiften.
Eleven har följt de instruktioner som har getts för uppgiften.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: