Undervisning
Tillämpning
Du ska kunna följande:
berättar vilka aktörerna var i de båda revolutionerna
beskriver orsakerna till att revolutionerna började
nämner några centrala händelser som skedd
berättar följderna efter revolutionerna
använda historiskt källmaterial
resonera om hur 1700-talets revolutioner påverkar oss idag
Rubrik 1 |
|||
E | C | A | |
---|---|---|---|
Ha kunskaper om förhållanden, skeenden och gestalter
|
Grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter.
|
Goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter.
|
Mycket goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter.
|
Resonera kring historiska händelser och samhällsförändringar
|
Enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.
|
Utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.
|
Välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.
|
Undersöka utvecklingslinjer och beskriva samband mellan olika tidsperioder
|
Beskriver enkla samband mellan olika tidsperioder.
|
Beskriver förhållandevis komplexa samband mellan olika tidsperioder.
|
Beskriver komplexa samband mellan olika tidsperioder.
|
Använda historiskt källmaterial och kritiskt granska dem
|
Dra enkla och till viss del underbyggda slutsatser om människors levnadsvillkor, och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om källornas trovärdighet och relevans.
|
Dra utvecklade och relativt väl underbyggda slutsatser om människors levnadsvillkor, och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om källornas trovärdighet och relevans.
|
Dra välutvecklade och väl underbyggda slutsatser om människors levnadsvillkor, och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang om källornas trovärdighet och relevans.
|