Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vatten och luft, en grund

Skapad 2018-11-21 14:27 i Racklöfska skolan Åre
Hur eleverna arbetar med att ta till sig ämnet om vatten och luft
Grundskola 4 – 6 Kemi Fysik Teknik
Vatten och luft

Innehåll

 

Förväntat resultat:

 

Arbetssätt och undervisning

Vi kommer att arbeta på olika sätt och med olika läromedel, tex:

-Koll på NO, boken om Fysik och Kemi
-se på film
-genomföra enkla undersökningar i redovisande form
-rita förklarande bilder
-samtal och diskussioner i klass och i grupp

 

Bedömning

Vad kommer att bedömas:
 din förmågan att

  • beskriva och illustrera dina arbeten om luft och vatten. 
  •  delta aktivt under lektioner, och vid experiment.
  •  använda din kunskap och berätta muntligt eller skriftligt om vattnets kretslopp

 

Uppgifter

  • Texthäfte Vatten och luft

  • Frågor till vatten och luft

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    Fy  4-6
  • Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
    Ke  4-6
  • Vattnets egenskaper och kretslopp.
    Ke  4-6
  • Luftens egenskaper och sammansättning.
    Ke  4-6

Matriser

Fy Tk Ke
Kunskapskraven för år 4-6 kemi

Diskutera, samtala
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt. .
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt.
Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
Undersöka
Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.
Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
Utrustning och säkerhet
I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert, ändamåls enligt och effektivt sätt.
Kemiska sammanhang
Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp.
Eleven har goda kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av kemins begrepp.
Eleven har mycket goda kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av kemins begrepp.
Luft och vatten
Eleven kan även föra enkla resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.
Eleven kan även föra utvecklade resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.
Eleven kan även föra välutvecklade resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: