•  Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
•  Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
•  Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.
•  Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
•  Rim, ramsor och andra ordlekar.
•  Digitala verktyg och medier för kommunikation.
•  Säker och ansvarsfull kommunikation, även i digitala sammanhang.
•  Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Arbetssätt

• Vi har "språklek" varje dag utifrån ett arbetsmaterial som heter Bornholmsmodellen för att öka barnens språkliga medvetenhet.
• Vi bekantar oss med alfabetet och tränar finmotoriken genom att måla, klippa och pussla ihop en bokstav/vecka. Barnen får även träna sig i att skriva bokstaven.
• Med hjälp av lera formar vi bokstäverna.
• Vi spelar spel, gör språkliga övningar på Chrome books, tittar på film, läser och samtalar kring innehållet/budskapet i olika texter. 
• Vi lär oss enkla, vardagsnära ordbilder för att förenkla kommande läsinlärning.
• Vi är med i läsprojektet "Lässurr" för att stimulera språkutvecklingen, fantasin och läshunger.