Du lär dig om återbruk och lappteknikens historia. Du kommer jobba med lapptekniken blockhusruta och själv välja färgsammansättning som kan skapa effekter. Din färdiga ruta bestämmer du själv hur du vill montera. Exempel på vad man kan göra är pennfack, kuddfodral, ipadfodral, grytlapp mm. Egna idéer är välkomna.
Se bedömningsmatris
Gemensamma genomgångar
Skiss, idéutveckling samt utvärdering i loggbok
Individuellt arbete
Vi dokumenterar arbetet kontinuerligt i loggboken samt utvärderar vid arbetets slut.
Bedömningsmatris slöjd år 3-6, Eklandaskolan |
||||
Arbetar mot nivå 1 | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|---|
Framställning och formgivning
Du designar och framställer egna föremål i olika material utifrån instruktioner
|
Eleven arbetar mot nivå 1
|
Du kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
|
Du kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
|
Du kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
|
Motivering
Du motiverar dina val av material, teknik, verktyg, form, färg och konstruktionssätt.
|
Eleven arbetar mot nivå 1
|
Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer du tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till dina val.
|
Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer du tillvägagångssätt och ger utvecklade motiveringar till dina val.
|
Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer du tillvägagångssätt och ger välutvecklade motiveringar till dina val.
|
Arbetsprocessen
Självständighet när det gäller idéutveckling, överväganden, framställning och värdering
|
Eleven arbetar mot nivå 1
|
Under arbetsprocessen bidrar du till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt
|
Under arbetsprocessen formulerar och väljer du handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt
|
Under arbetsprocessen formulerar och väljer du handlingsalternativ som leder framåt.
|
Omdöme och slöjd-specifika begrepp
Använda ord och begrepp kopplat till slöjden för att beskriva och förklara, samt resonera kring hur den egna arbetsinsatsen har påverkat resultatet
|
Eleven arbetar mot nivå 1
|
Du kan ge enkla omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
|
Du kan ge utvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
|
Du kan ge välutvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat
slöjdföremålets kvalitet.
|