Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bokläsning + presentation
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/knivsta/thunmanskolan/sofiagemback/3854183520_a866a59c-d314-4bbe-8e16-2324fe2c0426.jpg
Skapad 2018-11-21 18:08
i Thunmanskolan Knivsta
unikum.net
Grundskola
9
Svenska
I det här projektet ska du välja en bok att läsa och därefter presentera den i en skrivuppgift.
Innehåll
Du kommer att få ett antal böcker presenterade för dig, och därefter väljer du en av dem att läsa. När boken är utläst, ska du presentera den i en skrivuppgift. Följande delar ska finnas med i den skriftliga presentationen:
- sammanfattning av boken
- tema och/eller budskap - detta kommer du att först få diskutera i mindre grupp
- kontext - i vilket sammanhang har boken tillkommit i
Inlämning sker senast må 10/12.
Uppgifter
-
Skrivuppgift + lärandematris
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,Sv
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,Sv
-
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, ochSv
- Centralt innehåll
-
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.Sv 7-9
-
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.Sv 7-9
Matriser
Bokläsning och presentation
|
E
|
C
|
A
|
|
|---|---|---|---|
|
Läsförmåga
|
Du kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
|
Du kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med gott flyt genom att, på ett ändamålsenligt sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
|
Du kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med mycket gott flyt genom att, på ett ändamålsenligt och effektivt sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
|
|
Läsförståelse
|
Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.
|
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med relativt god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven god läsförståelse.
|
Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven mycket god läsförståelse.
|
|
Tolka, analysera
|
Du kan, utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.
|
Du kan, utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor, tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna i olika verk.
|
Du kan, utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor, tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna eller är dolda i olika verk.
|
|
Tolka, analysera
|
Du kan också föra enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman. Du drar då till viss del underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.
|
Du kan också föra utvecklade resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman. Du drar då till relativt väl underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.
|
Du kan också föra välutvecklade och nyanserade resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman. Du drar då till väl underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.
|
|
Skrivförmåga och skrivteknik
|
Du kan skriva olika slags texter viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Du kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation.
|
Du kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll och väl fungerande struktur samt god språklig variation.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
