Ämnen:
Religionskunskap
·
Årskurs:
F
Buddhismen
Introduktionsprogrammen, Borlänge · Senast uppdaterad: 27 november 2018
Under några veckor framöver kommer du att få lära dig mera om världsreligionen buddhismen. Vem var grundaren Siddharta? Vad tror buddhister på och hur tar sig religionen uttryck i människors liv?
Arbetsplanering buddhismen:
Vecka 45: Genomgång om buddhismen och eget arbete i arbetsboken.
Vecka 46: Vi ser filmen "Little Buddha"
Vecka 47: Arbete med filmfrågor och utvecklingssamtal.
Vecka 48: Tisdag: Diskussion kring filmfrågorna. Skrivuppgift delas ut på tisdag den 27/11 och inlämning senast fredag 7/12.
Vecka 49: Arbete med inlämningsuppgift.
Eget arbete
Läsa i textboken s. 47-61 och göra uppgifterna i arbetsboken s. 23-28.
Läroplanskopplingar
Läroplan (3)
kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande,
Syfte (4)
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
Centralt innehåll (6)
Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.
Huvuddragen i världsreligionernas historia.
Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.
Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.
Kriterier (4)
Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
Dessutom för eleven enkla resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs åskådningar.
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett i huvudsak fungerande sätt samt för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
