Vad ska du kunna efter kursen?

• Förstå de säkerhetsregler som måste finnas i samband med experiment

• Veta hur säkerhetsutrustning och en del labbutrustning ska användas

• förklara begreppen atom, grundämne, molekyl och kemisk förening

• Kunna använda formler och molekylmodeller för att beskriva enkla molekyler

• Kunna ge vardagliga exempel på hur ämnen omvandlas

• Förstå skillnaden mellan en fysikalisk omvandling och en kemisk reaktion 

• Kunna ge exempel på reaktioner med syre

• Veta att vid reaktioner med syre bildas oxider

• Förstå varför formler måste balanseras

• Skriva balanserade reaktionsformler för enkla reaktioner med syrgas

• Förstå hur separationsmetoderna sedimentering, filtrering, indunstning och destillering fungerar

• Kunna ge exempel på vad ovanstående separationsmetoder används till 

• Förstå hur kromatografi fungerar och kunna ge exempel på vad det används till

Laborationer

Man ska kunna:

- följa en instruktion

- genomföra en undersökning och få ett resultat

- dokumentera undersökningen

- dra någon slutsats om undersökningen

Undervisningens innehåll

Vi kommer att arbeta mycket laborativt. De kommer att vara genomgångar och vi kommer att kolla på olika filmklipp.

Hur ska du få visa dina kunskaper? 

Du kommer att bedömas på

• Observationer på lektioner vid laborationer
• Klassdiskussioner
• Ett avslutande prov

• Prov kemi åk7

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

  Ke
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

  Ke
• Centralt innehåll
• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.

  Ke  7-9
• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.

  Ke  7-9
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.

  Ke  7-9
• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.

  Ke  7-9
• Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.

  Ke  7-9
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.

  Ke  7-9
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

  Ke  7-9
• Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.

  Ke  7-9
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

  Ke  7-9
• Kunskapskrav
• Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

  Ke  E 9
• I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

  Ke  E 9
• Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till kemiska modeller och teorier.

  Ke  E 9
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

  Ke  E 9
• Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad, oförstörbarhet och omvandlingar och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp, modeller och teorier.

  Ke  E 9
• Eleven kan föra enkla till viss del underbyggda resonemang om kemiska processer i levande organismer, mark, luft och vatten och visar då på enkelt identifierbara kemiska samband i naturen.

  Ke  E 9
• Eleven undersöker hur några kemikalier och kemiska processer används i vardagen och samhället och beskriver då enkelt identifierbara samband och ger exempel på energiomvandlingar och materiens kretslopp.

  Ke  E 9
• Eleven kan beskriva och ge exempel på några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

  Ke  E 9

Ke

Kunskapskrav, kemins grunder