Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bild
Innehåll
Syfte
Undervisningen syftar till att utveckla elevens förmåga att:
• Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap
• Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.
• Undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder
• Analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
Centralt innehåll enligt Lgr 11
Under kursens gång kommer vi att:
• Framställa berättande och informativa bilder
• Teckna , måla, trycka och utföra tredimensionellt arbete
• Återanvända bilder i eget bildskapande
• Fotografera och filma samt redigera i datorprogram
Vi kommer att arbeta med:
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, t ex linjer och färg
• Verktyg för teckning, måleri, tryckteknik, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling
• Plana och formbara material
Vi kommer att utforska:
• Reklam och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap
• Konst- och dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
Hur
Eleverna visar kunskaperna:
• Under arbetet i klassrummet
• Vid muntliga presentationer
• Vid skriftliga redovisningar
Matriser
Bild År4- 6
Bild |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Bildspråk
|
Du kan framställa berättande och informativa bilder med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Du kan framställa berättande och informativa bilder med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Du kan framställa berättande och informativa bilder med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
|
Teknik, verktyg och material
|
Du kan använda några olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
|
Du kan använda några olika tekniker, verktyg och material på ett i relativt väl fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
|
Du kan använda några olika tekniker, verktyg och material på väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
|
|
Komposition
|
Du kan kombinera några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan kombinera några olika bildelement på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Du kan kombinera några olika bildelement på ett väl fungerande sätt.
|
|
Idé
|
Du kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
Du kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
Du kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
|
Arbetsprocess
|
Under arbetsprocessen bidrar du till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt
|
Under arbetsprocessen formulerar och väljer du handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt
|
Under arbetsprocessen formulerar och väljer du handlingsalternativ som leder framåt
|
|
Presentation
|
Du kan presentera dina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
|
Du kan presentera dina bilder med relativt god anpassning till syfte och sammanhang.
|
Du kan presentera dina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.
|
|
Reflektion
|
Du kan ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
|
Du kan ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
|
Du kan ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
|
|
Analys
|
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
|
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
|
Du kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
|
