<h2>Elevdel</h2>
<ul>
<li>I svenskan jobbar vi med bokst&auml;ver under h&ouml;stterminen/v&aring;rterminen.</li>
<li>Du f&aring;r l&auml;ra dig skriva bokst&auml;ver p&aring; r&auml;tt s&auml;tt och att ljuda ihop dem till ord.</li>
<li>Du kan ber&auml;tta och lyssna p&aring; n&auml;r andra ber&auml;ttar om saker ni varit med om.-</li>
<li>Vi skriver sagob&ouml;cker.</li>
<li>Du f&aring;r l&auml;str&auml;ning genom boken Den magiska kulan.</li>
</ul>
<h3>Konkreta m&aring;l</h3>
<ul>
<li>Du har b&ouml;rjat l&auml;sa.</li>
<li>Du ska l&auml;ra dig vad bokst&auml;verna heter och l&aring;ter.</li>
<li>Du kan skriva dessa bokst&auml;ver p&aring; ett l&auml;sligt s&auml;tt.</li>
<li>Du &ouml;var p&aring; att rabbla alfabetet.</li>
<li>Du kan ber&auml;tta om saker du varit med om.</li>
<li>Du kan lyssna n&auml;r n&aring;gon ber&auml;ttar n&aring;got.</li>
<li>Du kan g&ouml;ra egna sagor.</li>
<li>Du l&auml;r dig hur ord bildar meningar, och vi arbetar utifr&aring;n B&aring;gen och "Den magiska kulan".</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<ul>
<li>Du kan din l&auml;sl&auml;xa bra.</li>
<li>Du skriver svaren i din skrivl&auml;xa s&aring; att man ser vad som st&aring;r.</li>
<li>Du kan anv&auml;nda bokst&auml;verna du l&auml;rt dig, s&aring; att du kan skriva ord och l&auml;sa ord med dessa bokst&auml;ver.</li>
<li>Du kan (p&aring; v&auml;g att kunna)rabbla alfabetet.</li>
<li>Du kan ber&auml;tta om saker du varit med om s&aring; att jag f&ouml;rst&aring;r.</li>
<li>Du lyssnar och kan f&ouml;lja instruktioner.</li>
<li>Du har gjort minst en saga som du l&auml;st upp f&ouml;r klassen.</li>
</ul>
<h3>Undervisning</h3>
<ul>
<li>Vi jobbar med bokstavsarbete, s&aring; att du vet hur de ser ut, hur de l&aring;ter och s&aring; att du kan skriva dem tydligt.</li>
<li>Vi sitter i sm&aring; grupper och l&auml;ser OLA; ELSA och LEO. Vi tolkar bilderna, kopplar ihop med texten och ser hur meningarna &auml;r uppbyggda.</li>
<li>Vi jobbar med egna sagor, d&auml;r du ritar en bild och d&auml;refter skriver till.&nbsp;Den ska du sedan l&auml;sa (med hj&auml;lp) f&ouml;r klassen.</li>
<li>Du f&aring;r l&auml;sl&auml;xa med fr&aring;gor varje vecka. Du l&auml;ser upp den f&ouml;r mig och visar att du &ouml;vat tills du kan l&auml;sa den bra.</li>
<li>Vid samlingen kan du ber&auml;tta f&ouml;r mig och klassen om saker du sett, h&ouml;rt eller gjort, s&aring; att jag f&ouml;rst&aring;r.</li>
</ul>
<h2>Lgr11</h2>
<p>null</p>
<h3>Syfte</h3>
<p>null</p>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>
<p>null</p>

Svenska

Läs- och skrivinlärning under höstterminen i år 1.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Planering svenska år 1

Matriser i planeringen

Uppgifter