Miljö - årskurs 2

Vi arbetar med miljö och hållbar utveckling.

Miljö och hållbar utveckling

Temaarbete i svenska och SO.

Arbetsområde

Vi arbetar med miljö, vilka miljöproblem vi har i dagens samhälle och hur vi kan hjälpas åt för att nå en hållbar utveckling.  

Mål

Du kan:

beskriva på ett enkelt sätt hur olika saker i vår vardag påverkar miljön.

några olika miljömärkningar, symboler.

tillsammans med en kompis skriva en enkel text med miljötips.

delta i en muntlig presentation.

Arbetssätt

Titta på olika filmer.

Läsa boken "Cykla och panta och rädda en isbjörn". Hur man gör klimatsmarta saker i sin vardag. Av: Jörn Spolander.

Samtal och diskussioner.

Pararbete, skriva en text om miljötips.

Göra en affisch.

Muntlig presentation, ni får berätta om er idé för en hållbar utveckling.

Bedömning

Du deltar aktivt i, pararbete, diskussioner, samtal och redovisningar.

Du ska kunna förklara begreppen miljö, hållbar utveckling och återvinning.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

Kriterier

• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.
• Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.

Uppgifter

Text och bild

Tillsammans med en kompis kommer ni på en genomförbar idé som bidrar till en bättre miljö. Idén skriver ni ner i en sammanhängande beskrivande text. Till texten ritar ni sedan en passande bild. Allas texter sätts sedan ihop till en bok "Så blir du en miljöhjälpare." Texten skrivs antingen för hand eller på lärplatta.

Miljöbovsjakt

Elever får tillsammans med en kamrat leta på olika ställen i skolan efter "miljöbovar". Det kan vara i klassrummet, skolans lokaler eller utomhus. En miljöbov kan exempelvis vara en lampa som är tänd i ett rum där ingen är, nedskräpning i naturen eller en bil som åker förbi. Eleverna får rita/skriva och berätta om det dem hittar, detta diskuteras sedan i klassrummet. Lyft i klassrummet innan vad en miljöbov kan vara.

Affisch

Tillsammans med en kamrat skapar ni en affisch, där det framkommer tips på hur man kan bli en miljöhjälpare. Affischerna sätts sedan upp.

Presentation

Du ska tillsammans med en kompis presentera er idé för en hållbar framtid.

Läsebok

Läs boken cykla och panta och rädda en isbjörn. Ta bilder från boken och scanna in. Prata om dem tillsammans.