Geografi år 7

År 7 betonas:
- Jordens klimatzoner och samspelet mellan människan och natur
- Klimatförändringar och olika förklaringar till dessa
- Hur jordens befolkning är fördelad och orsaker till "migration" samt "urbanisering" (alltså varför folk flyttar och flyr och varför man flyttar från landsbygden till städerna)
- Inre och yttre processer på Jorden, t.ex. vulkanism, jordbävningar och vittring
- geografiska analyser med hjälp av kartor
- utvidgad kartkunskap om världsdelarna,t.ex. berg, länder, städer, sjöar, hav, floder, hav och havsströmmar
- begrepp som berör geografiämnet, t.ex rutnät, meridianer, latitud och longitud, ekvatorn, vändkretsar m.m.

Undervisningen baseras på genomgångar av begrepp, kartor, geografibok i handen och på datorn, diskussioner, träning i kartkunskap på Seterra.se samt papperskartor.
Prov i månadsskiftet jan/feb.

Målet med arbetsområdet är att du 

• tränar och utvecklar dina kunskaper om klimat, vegetation och namngeografi.
• tränar och utvecklar din förmåga att resonera om skillnader i klimat och vegetation.
• tränar och utvecklar din förmåga att resonera om människors förutsättningar i olika delar av världen.

Arbetssätt och redovisning

• lärarledda genomgångar
• läsning av bok och diskussioner
• test om klimat och vegetation
• uppgift i par om klimat och vegetation
• kartan och karttest

Se matris nedan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.
• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.