Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

BILDANALYS KONSTBILD

Skapad 2018-11-23 08:57 i Hässelbygårdsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 9
Mål och syfte är även att lära sig att analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. Samt att kunna kommunicera sina egna åsikter och reflektioner. Vad ska ni göra? Välj en bild från en av dessa kända konstnärer – DaIi, Magritte, Frida Kahlo, Max Ernst, Halmstadgruppen eller Mark Rydén. Kopiera bilden i ett Word dokument, skriv svaren på frågorna i en reflekterande text. Skriv med storlek 12. Skicka via teams, eller mail: anneli.skold@stockholm.se

Innehåll

Mål och syfte är även att lära sig att analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. Samt att kunna kommunicera sina egna åsikter och reflektioner.
Vad ska ni göra? Välj en bild från en av dessa kända konstnärer – DaIi, Magritte, Frida Kahlo, Max Ernst, Halmstadgruppen eller Mark Rydén.
Kopiera bilden i ett Word dokument,  skriv svaren på frågorna i en reflekterande text.
Skriv med storlek 12.
Skicka via teams, eller mail: anneli.skold@stockholm.se

 

Ord och begrepp:

 

 

 

  • Horisont = Där himmel och land/hav möts. 
  • Bakgrund = Längst bak i bilden. 
  • Förgrund = Längst fram i bilden. 
  • .Bildkomposition är läran om hur man inom bildkonsten placerar olika delar i en bild för att de i samverkan ska bilda en helhet. Upprepningar av olika objekt, linjer och färger ger en rytm i bilden och fångar betraktaren.
  • Fågelperspektiv = När man ser föremålet ovanifrån.
  • Grodperspektiv = När man ser föremålet underifrån. 
  • Centralperspektiv = När föremålet är på samma höjd som en själv, rakt framifrån.
  • Överskärning = En person eller ett föremål som finns nära skär över, skymmer, det som är längre bak. 
  • Nyanser = Olika toner av samma färg, tex ljus eller mörkröd

 

  • Kontrast = Olika skillnader i din bild såsom ljus/mörker, varma/kalla färger, svart/vit
  • Färgperspektiv = Djupverkan, det som är nära har en varmare färg och färgen blir blekare och kallare ju längre in man kommer. 
  • Lavering= Inom akvarelltekniken då man målar lager på lager.
  • Symbol, från grekiska σύμβολον, symbolon – ”tecken”. En symbol är en representation av en (annan) sak, ett abstrakt begrepp, en idé eller egenskap. Som vad betyder en duva, ros…
  • Linjer
  • Färg: grundfärger, sekundärfärger, komplementsfärger
  • Form: organiska  former, eller geometriska former
  • Valör: en färgs ljushet eller mörkhet
  • Målerisk: Linjer som suddas ut mellan motiven
  • Linjär. Linjer som är tydliga avgränsningar mellan motiven

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Frågeschema för bildanalys

 

Använd ord och begrepp när ni skriver.

 

Bildanalys är en personlig tolkning av vad man ser och upplever.

 

  • Konstnärens namn?

  • Konstverkets titel?

  • Varför valde du just denna bild? Vad var det som fick dig att välja just denna?

  • Vad föreställer bilden?

 

     (figurer, människor, djur, föremål, vilken miljö, ute eller inne, stad eller by, händelser, vilken årstid, tid på dygnet mm)

 

  • Om det finns personer med i bilden, hur ser personerna ut? Vilka tror du att de är?

  • Vilka känslor väcker bilden? Vilken stämning har bilden? Varför tycker du det?

  • Finns det några symboler med i bilden som t.ex. en duva: fred, en röd ros: kärlek mm?

  • Komposition, färg, form och text har stort betydelse. Vad har dessa delar för betydelse i bilden du har valt?

  • Vad kommer du att tänka på när du ser på bilden? Egna åsikter, känslor och associationer. Motivera dina åsikter. Detta är en viktig del av analysen.

 

 

 

  • Har din inställning till konstverket förändrats efter denna uppgift, i så fall hur?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Uppgifter

  • Ej namngiven

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: