Årskurs:
9
Hässelbygårdsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 23 augusti 2019
Mål och syfte är även att lära sig att analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. Samt att kunna kommunicera sina egna åsikter och reflektioner. Vad ska ni göra? Välj en bild från en av dessa kända konstnärer – DaIi, Magritte, Frida Kahlo, Max Ernst, Halmstadgruppen eller Mark Rydén. Kopiera bilden i ett Word dokument, skriv svaren på frågorna i en reflekterande text. Skriv med storlek 12. Skicka via teams, eller mail: anneli.skold@stockholm.se
Mål och syfte är även att lära sig att analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. Samt att kunna kommunicera sina egna åsikter och reflektioner.
Vad ska ni göra? Välj en bild från en av dessa kända konstnärer – DaIi, Magritte, Frida Kahlo, Max Ernst, Halmstadgruppen eller Mark Rydén.
Kopiera bilden i ett Word dokument, skriv svaren på frågorna i en reflekterande text.
Skriv med storlek 12.
Skicka via teams, eller mail: anneli.skold@stockholm.se
Ord och begrepp:
Frågeschema för bildanalys
Använd ord och begrepp när ni skriver.
Bildanalys är en personlig tolkning av vad man ser och upplever.
Konstnärens namn?
Konstverkets titel?
Varför valde du just denna bild? Vad var det som fick dig att välja just denna?
Vad föreställer bilden?
(figurer, människor, djur, föremål, vilken miljö, ute eller inne, stad eller by, händelser, vilken årstid, tid på dygnet mm)
Om det finns personer med i bilden, hur ser personerna ut? Vilka tror du att de är?
Vilka känslor väcker bilden? Vilken stämning har bilden? Varför tycker du det?
Finns det några symboler med i bilden som t.ex. en duva: fred, en röd ros: kärlek mm?
Komposition, färg, form och text har stort betydelse. Vad har dessa delar för betydelse i bilden du har valt?
Vad kommer du att tänka på när du ser på bilden? Egna åsikter, känslor och associationer. Motivera dina åsikter. Detta är en viktig del av analysen.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser