F-klass Kunskap & lärande

Ppl. Kunskaper & lärande Tunaskolans fritidshem F-6

"Lärare öppnar dörrar men du måste själv gå in." Kinesiskt ordspråk

Mål: 

• Eleverna kan själva organisera & hålla i aktiviteter. 
• Elverna visar efter mognad förmåga att följa instruktioner. 
• Eleverna deltar i aktiviteter både som individer och grupp. 
• Eleverna visar intresse för aktiviteter på fritidshemmet. 
• På fritidshemmet erbjuds eleverna att delta i olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik och drama. 
• Vi erbjuder varierande aktiviteter som utgår från elevernas behov & intresse. 
• På fritidshemmet erbjuds eleverna sammanhang där samarbete ingår, 
• Vi erbjuder eleverna aktiviteter där de arbetar med olika material, redskap & tekniker. 
• Eleverna erbjuds aktiviteter där modern teknik används som ett verktyg för kunskapssök, kommunikation, skapande samt lärande. 

Tillvägagångssätt: 

Eleverna leker lekar de lärt sig, samt hittar på egna.

Eleverna spelar spel, lär sig följa instruktioner och regler. Både på grupp- och individnivå. 

Eleverna erbjuds olika aktiviteter och inventeringar gör på deras intressen och deras trivsel på skolan. 

Utvärdering/ uppföljning: 

• Observation/ reflektion/ revidering av pedagogisk planering (oktober, april) 
• Klassråd/ fritidsråd
• Pedagogiska samtal
• Intervjuer (maj) 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,
• kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och
• kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande,

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

Centralt innehåll

• Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.