Mål:

• Eleverna lär sig om rättigheter & skyldigheter i naturen.
• Vi arbetar mot skola för hållbar utveckling.
• Eleverna visar respekt för närmiljö & miljön i stort.
• Eleverna utbildas i hållbar utveckling. 
• Det finns en tydlig progression i arbetet med miljö & hållbar utveckling. 
• Vi arbetar tematiskt kring miljö & hållbar utveckling. 

Tillvägagångssätt: 

Eleverna ska lära sig grunderna i allemansrätten. 

Elevers vistelse ute kopplas till utepedagogik som skett på skoltid. 

Utvärdering/ uppföljning: 

• Klassråd/ fritidsråd
• Elevråd/ miljöråd
• Observationer
• Dokumentation
• Pedagogiska samtal

• visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.

  Gr lgr11
• har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,

  Gr lgr11
• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,

  Gr lgr11
• främja elevernas förmåga och vilja till ansvar och inflytande över den sociala, kulturella och fysiska skolmiljön.

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.

  Gr lgr11  -
• Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.

  Gr lgr11  -