Nationella minoriteter i Sverige

Nationella minoriteter i Sverige, språk och rättigheter

Syfte

Undervisning i ämnet samhällskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur individen och samhället påverkar varandra.

Mål

Målet inom arbetsområdet är att eleverna ska känna till vilka de nationella minoriterna i Sverige är och känna till deras språk och rättigheter.

Bedömning

 

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• jämföra olika minoriteter
• deltaga i diskussioner
• svara på kunskapsfrågor på det vi läser och diskuterar

 

Undervisning

 

Vi läser och pratar gemensamt om de nationella minoriteterna i Sverige: samer, tornedalingar, romer, judar
Du kommer att få jämföra de olika minoritetsgruppernas språk, kultur och traditioner med varandra och det svenska.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Centralt innehåll

• Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.
• Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är.

Kriterier

• Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skill­ nader mellan svenskan och närliggande språk.