De fem världsreligionerna

Vi kommer att arbeta med de fem världsreligionerna Kristendom, Hinduism, Buddhism, Judendom och Islam. Vad skiljer dessa religioner åt? Finns det några likheter? Hur är det att leva som utövare av de olika religionerna? Var i världen finns till största delen utövare av dessa religioner? Vilka är specifika symboler inom religionerna? Svaren på dessa frågor och mycket mer kunskaper kommer du att få lära dig under de kommande veckorna!

Ange arbetsområde och tidsperiod: vecka 48-3

Arbetsområde: De fem världsreligionerna

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla:

• din kunskap om de fem världsreligionerna
• din förmåga att resonera om likheter och skillnader  mellan världsreligionerna
• din förmåga att visa samband mellan religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna
• din kunskap om kristendomens påverkan på det svenska samhället förr och nu.
• din kunskap om fornskandinavisk och äldre samisk religion.

Undervisning (arbetsformer och lärande)

Du  kommer att arbeta både enskilt och i grupp.

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar och diskussioner.

Vi kommer se filmer och diskutera dessa.

Du kommer att visa dina kunskaper i redovisningar och prov.

I arbetsområdet bedöms på vilket sätt du har utvecklat:

• din kunskap om de fem världsreligionerna
• din förmåga att resonera om likheter och skillnader mellan de fem världsreligionerna
• din förmåga att visa samband mellan religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna
• din kunskap om kristendommens betydelse för värderingar och kultur i det  svenska samhället förr och nu.      
• din kunskap om fornskandinavisk och äldre samisk religion.
•  

För dig som vill ha mer utmaningar finns även möjlighet att fördjupa dina kunskaper om valfri religion samt redovisa detta på valfritt sätt, t.ex. genom en berättelse, en faktatext, en presentation, dramatisering eller annat valfritt sätt. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.
• Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.