Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Sociala medier

Skapad 2018-11-25 14:13 i Landvetterskolan Härryda
Skapa reflektion över sociala medier och vem som är produkten.
Grundskola 7 – 9 NO (år 1-3) Teknik SO (år 1-3) Svenska som andraspråk Svenska
Sociala medier är ofta gratis att använda. Hur kan storföretag tjäna pengar på att ge bort något gratis? Hur kan sociala medier vara orsaken till att mer än 1000 personer blivit mördade?

Innehåll

Ni kommer under tre lektioner lyssna på podcast och tv-program. Förhoppningsvis kommer ni ha en lärare eller en vikarie som kommer leda lektionerna. Om det blir beting så kan ni göra lektionerna i smågrupper.

Efter att lyssnat på en podcast eller tv-program kommer ni sedan skriva kommentarer och svara på frågor som ni ska skriva direkt i en Unikum uppgift/dokument, se nedan. 

Lektion 1

För anteckningar eller skriv tankekarta medan du lyssnar på följande podcast. Anteckna vad programmet handlar om och vad du kommer att tänka på medan du lyssnar.

1. Lyssna och för anteckningar på följande podcast. Avsnittet heter Valutan i ditt huvud och sändes 21-22 januari 2018: http://kapitalet.se/2018/01/22/valutan-i-ditt-huvud/

2. Arbeta med en klasskamrat, två och två helst, och svara på följande frågor:

a. Vilka är ni i gruppen.

b. Skriv cirka en halvsida om vad programmet handlade om.

c. Vad är dina reflektioner. Stämmer det de pratar om?

d. Vad är det som Facebook, Instagram, snapchat m.fl. egentligen säljer och tjänar pengar på?

e. Vilka sociala medier är ni med i? Kan ni motstå att läsa och svara på notiser när de kommer på telefonen? Vem tjänar pengar på er där och hur? 

e. Vad menas med gamification? Vad är bra med detta? Vad är dåligt med detta? Är det något som vi borde satsa mer på i skolan?

Lektion 2

För anteckningar eller skriv tankekarta medan du lyssnar på följande podcast. Anteckna vad programmet handlar om och vad du kommer att tänka på medan du lyssnar.

Titta på följande film från SVT och svara sedan på frågorna nedan. Det är del 1 av 2 från Dokument Utifrån: Facebook vän eller fiende:
https://www.svtplay.se/video/20042846/dokument-utifran-facebook--van-eller-fiende/dokument-utifran-facebook-van-eller-fiende-avsnitt-1?cmpid=del:em:20181125:avsnitt-1:pla:lp

Filmen fokuserar på Facebook, men motsvarande kan även gälla Instagram och andra populära sociala medier.

a. Vilka är ni i gruppen.

b. Skriv cirka en halvsida om vad programmet handlade om.

c. Vad är dina reflektioner. Stämmer det de pratar om?

d. På vad sätt kan ett "like" användas för att påverka en person?

e. Både i podcasten och filmen pratar de om filterbubblor. Vad menas med "filterbubbla"? Vad använder man dessa till?

Lektion 3

För anteckningar eller skriv tankekarta medan du lyssnar på följande podcast. Anteckna vad programmet handlar om och vad du kommer att tänka på medan du lyssnar.

Del 2 av Facebook vän eller fiende handlar bland annat om hur falska nyheter ledde till folkmord i Myanmar, hur Cambridge Analytics samlade in information om Facebookanvändare och lät informationen användas för påverka vad användare skulle rösta på i politiska val.

Titta på följande film och svara sedan på frågorna nedan:
https://www.svtplay.se/video/20110556/dokument-utifran-facebook--van-eller-fiende/dokument-utifran-facebook-van-eller-fiende-sasong-1-avsnitt-2?info=visa&start=auto

a. Vilka är ni i gruppen.

b. Skriv cirka en halvsida om vad programmet handlade om.

c. Vad är dina reflektioner. Stämmer det de pratar om? Känner du igen liknande händelser i Sverige?

d. Vem ska ta ansvar för det som skriv i sociala medier? Är det Facebook/Instagram? Är det du eller vem är det?

Uppgifter

  • svar

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: