👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Kristendomen åk 8
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholm/katarinanorraskola2/saratorneman/3784885411_3d3de0cb-4a4f-40b1-a8de-ddd7cafde9a3.jpg
Skapad 2018-11-25 17:18
i Katarina Norra skola Stockholm Grundskolor
unikum.net
Grundskola
8
Religionskunskap
Religionen har alltid funnits i människans liv för att försöka förklara varför livet är som det är och vad som är meningen med livet. Därför är religion en viktig del i människans kultur och för att skapa en ömsesidig förståelse mellan människor läser vi religion.
En ny religion - Kristendomen - började växa fram efter Jesus död.Två tusen år senare har den fler anhängare än någon annan religion i världen. Hur gick det till? Och varför ser inte kristendomen likadan ur överallt? För att finna svar på¨frågorna måste vi återvända till vår tideräknings början.
Innehåll
Uppgifter
-
Brevet från Sonal
-
Brevet från Sonal
-
Kärlekens villkor
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,Re
-
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,Re
-
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,Re
-
söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.Re
Matriser
Kristendomen
Rubrik 1 |
||||
| På väg | Enkel | Utvecklad | Välutvecklad | |
|---|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
Ha kunskaper om världsreligionerna
|
|
Du har grundläggande kunskaper om kristendomens riktningar
Använder korrekta fakta när du beskriver.
|
Du har goda kunskaper om kristendomens riktningar.
Använder relevanta och korrekta fakta.
|
Du har mycket goda kunskaper om kristendomens riktningar
Använder genomgående relevanta och korrekta fakta.
|
|
Ny aspekt
Se samband och generella mönster
|
|
Beskriver centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionen.
Berättar om en viktig ritual t ex äktenskapet
|
Förklarar och visar på samband mellan centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionen.
Kopplar ritualen med en tanke eller handling inom religionen.
|
Förklara och visar på samband och generella mönster kring centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionen.
Kopplar samman ritualen med både tanke och handling inom religionen.
|
|
Ny aspekt
Föra resonemang om likheter och skillnader
|
|
För enkla resonemang om någon likhet eller skillnad mellan eller inom olika religioner.
|
För utvecklade resonemang om några likheter och/eller skillnader mellan eller inom religionen.
|
För välutvecklade resonemang om några likheter och skillnader mellan eller inom religionen.
|
|
Ny aspekt
Resonera om hur samhälle, religion och individ påverkar varandra
|
|
Du kan beskriva enkla samband med enkla resonemang, då du visar på orsak och konsekvens.
|
Du kan beskriva förhållandevis komplexa samband med utvecklade resonemang, då du visar på orsaker och konsekvenser utifrån olika aspekter.
.
|
Du kan beskriva komplexa samband med välutvecklade resonemang, då du visar på orsaker och konsekvenser utifrån flera olika aspekter.
|
|
Ny aspekt
Livsfrågor och identitet
(Hur livsfrågor skildras i olika sammanhang. Hur religioner och livsåskådningar kan forma identiteter. )
|
|
… enkla resonemang….på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.
|
… utvecklade resonemang… på ett sätt som för resonemanget framåt.
|
… välutvecklade och nyanserade resonemang… på ett sätt som för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det.
|
|
Ny aspekt
Källor
(använda källor och föra resonemang om källornas trovärdighet)
|
|
…på ett i huvudsak fungerande sätt samt för enkla och till viss del underbyggda resonemang
|
… på ett relativt väl fungerande sätt samt för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang
|
… på ett väl fungerande sätt samt för välutvecklade och väl underbyggda resonemang
|
