<h2>Syfte - Varf&ouml;r?</h2>
Undervisningen i matematik ska syfta till att eleven utvecklar kunskaper i matematik och matematikens anv&auml;ndning i vardagen och inom olika &auml;mnesomr&aring;den. Eleven ska bli f&ouml;rtrogen med grundl&auml;ggande matematiska begrepp och metoder och hur man kan anv&auml;nda dessa.
<h2>Centralt inneh&aring;ll - Vad?</h2>
Efter att ha arbetat med omr&aring;det. Procent och statistik ska du kunna:&nbsp;
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; och utf&ouml;ra de tre olika s&auml;tten att ber&auml;kna procent: ber&auml;kna andelen, ber&auml;kna delen, ber&auml;kna det hela</li>
<li>anv&auml;nda procentber&auml;kningar i olika praktiska sammanhang, som till exempel r&auml;nteber&auml;kningar och statistik&nbsp;</li>
<li>tolka l&aring;dagram och andra typer av diagram</li>
<li>skilja p&aring; procent och procentenheter</li>
<li>r&auml;kna med f&ouml;r&auml;ndringsfaktorn</li>
<li>r&auml;kna med promille</li>
</ul>
<h2>Undervisning</h2>
Undervisningen kommer att ske utifr&aring;n genomg&aring;ngar, individuellt och i grupp, gruppdiskussioner, skriftliga och muntliga redovisningar och eget r&auml;knande. Diagnos efter avslutat kapitel och d&auml;refter ett prov.
Bokens kapitel &auml;r uppdelat i tre delar: Gr&ouml;n del - grundkursen, Bl&aring; del - grundl&auml;ggande, R&ouml;d del - avancerad, Svart del - utmaning. Vecka 6 Ber&auml;kna delen, ber&auml;kna det hela, ber&auml;kna andelen&nbsp;(Gr&ouml;n del. sid. 144 - 147 eller Bl&aring; del sid. 158 - 161).
Vecka 7 F&ouml;r&auml;ndringsfaktor, upprepad f&ouml;r&auml;ndring (Gr&ouml;n del. sid. 148 - 149 eller Bl&aring; del sid. 162 - 163).
Vecka 8 Statistik (medelv&auml;rde, median, typv&auml;rde och variationsbredd) och l&aring;dagram, &auml;ven procentenheter (Gr&ouml;n del. sid. 150 - 153 eller Bl&aring; del sid. 164 - 166)
DIAGNOS
Vecka 9 SPORTLOV Vecka 10 Probleml&ouml;sning med procent&nbsp; R&ouml;d kurs: F&ouml;rdjupning (sid. 168 - 169) Alternativ: Jobba med arbetsblad Vecka 11
Mer om statistik Promille och ppm&nbsp; R&ouml;d kurs: F&ouml;rdjupning (sid. 170 - 172) Alternativ: Jobba med arbetsblad
Repetition och test.&nbsp;
&nbsp;
L&auml;nkar:
<a href="https://www.matteboken.se/lektioner/skolar-9/procent/andelen-delen-och-det-hela" target="_blank" rel="noopener">Andelen, delen och det hela</a>
<a href="https://www.matteboken.se/lektioner/skolar-9/procent/okning-och-minskning" target="_blank" rel="noopener">&Ouml;kning och minskning</a>
<a href="https://www.matteboken.se/lektioner/skolar-9/procent/forandringsfaktor" target="_blank" rel="noopener">F&ouml;r&auml;ndringsfaktor</a>
<a href="https://www.matteboken.se/lektioner/skolar-9/procent/procent-och-procentenheter" target="_blank" rel="noopener">Procent och procentenheter</a>
<a href="https://www.matteboken.se/lektioner/skolar-9/sannolikhet-och-statistik/statistik" target="_blank" rel="noopener">Statistik</a>&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Dina f&ouml;rm&aring;gor kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n att: Du f&ouml;rst&aring;r och hittar l&ouml;sningar p&aring; problem, du skriftligt och muntligt redovisar dina tankar och slutsatser, du praktiskt genomf&ouml;r olika aktiviteter inom arbetsomr&aring;det.

Matematik

Beräkningar av procent, promille och sannolikhet.

Under terminen har vi arbetat med Algebra och ekvationer, Procent med bråk, Chans och risk och Samband

Bedömningsmatris av: Procent och statistik

förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och

förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Sannolikhet och metoder för att beräkna sannolikhet i olika situationer. Bedömningar av risker och chanser utifrån datorsimuleringar och statistiskt material.

Kombinatoriska principer och hur de kan användas i olika situationer.

Procent och förändringsfaktor för att uttrycka förändring samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden.

Strategier för att lösa matematiska problem i olika situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.

Formulering av matematiska frågeställningar utifrån olika situationer och ämnesområden.

Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.

Lgr 11 Matematik år 9 procent och statistik V. 6 - 11

Matriser i planeringen

Uppgifter