Hållbar utveckling

I detta arbetsomr&aring;de kommer vi att arbeta med h&aring;llbar utveckling och milj&ouml;fr&aring;gor. Vi kommer att utforska samband mellan det som sker med v&aring;r moder jord och hur vi brukar den. Vad h&auml;nder egentligen d&auml;r ute i atmosf&auml;ren och vilka milj&ouml;problem ser vi idag? Dessa fr&aring;gor ska vi ocks&aring; titta n&auml;rmare p&aring;.&nbsp;
Vi kommer att titta p&aring; film - The day after tomorrow, l&auml;sa text i boken So.s 4 sidor 75-95 (finns &auml;ven p&aring; inl&auml;sningstj&auml;nst)&nbsp; och sedan besvara fr&aring;gorna i det dokument jag skapat. I dokumentet finns &auml;ven en del l&auml;nkar som ni ska titta p&aring;.&nbsp;
Detta &auml;r sista omr&aring;det innan vi tar jullov och jag beh&ouml;ver f&aring; in era arbetsuppgifterna senast den 11 december
Jag bifogar dokumentet &auml;ven h&auml;r.&nbsp;

Geografi

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Klimatförändringar, olika förklaringar till dessa och vilka konsekvenser förändringarna kan få för människan, samhället och miljön i olika delar av världen.

Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.

På vilka sätt sårbara platser kan identifieras och hur individer, grupper och samhällen kan förebygga risker.

Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.

Eleven har mycket goda kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur, och visar det genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning, migration, klimat, vegetation och klimatförändringar i olika delar av världen.

Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett väl fungerande sätt.

Eleven för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om klimatförändringar och olika förklaringar till dessa samt deras konsekvenser för människa, samhälle och miljö i olika delar av världen.

Eleven kan resonera om olika ekologiska, ekonomiska och sociala hållbarhetsfrågor och redogör då för välutvecklade och väl underbyggda förslag på lösningar där några konsekvenser för människa, samhälle och natur vägs in.

Hållbar utveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter