Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ungdomar och identitet
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2598812119_1459682073461_scaled.png
Skapad 2018-11-26 09:52
i Norgårdenskolan 7-9 Uddevalla
unikum.net
I tonåren är det vanligt att man söker efter sin egen identitet. Man vet inte riktigt vem man är eller hur man ska vara. Det kan handla om kläder, smink, musik, grupptillhörighet eller sexuell läggning. Vi ska försöka hitta svar på "Vem är jag egentligen?".
Grundskola
7 – 9
Samhällskunskap
Att vara ungdom är inte alltid lätt. Vi kommer i detta arbetsområde att prata om identitet, ungdomskulturer samt reflektera över hur det är att vara ung idag.
Innehåll
Vi kommer att utgå från boken i Gleerups och arbeta med uppgifter kopplade till ungdomar och identitet.
Arbetsområdet kommer att avslutas med en skriftlig reflektionsuppgift.
Matriser
Samhällskunskap
| Når ej kraven för E | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Uttrycka ståndpunkter
Uttrycka ståndpunkt och underbygga med argument
|
|
Du värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument och kan då i viss utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
Du värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med utvecklade resonemang och relativt väl underbyggda argument och kan då i förhållandevis stor utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
Du värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med välutvecklade resonemang och väl underbyggda argument och kan då i stor utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
|
Mänskliga rättigheter
De mänskliga rättigheternas innebörd och exempel på hur de kränks
|
|
Du redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen.
|
Du redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen.
|
Du redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
