Skolbanken Logo
Skolbanken

Årskurs:

F

Teckna ett ansikte

Sundbyskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 26 november 2018

4/ Ansikte, 4 lektioner

Lektion 1: Vi gör olika övningar, går igenom ansiktets proportioner och tecknar ett ansikte i A3-papper.
Lektion 2-4: Du får en kopia av teckningen du gjorde. Vi övar blanda hudfärg och hårfärg och målar bilden. Träna penseltekniken och glöm inte måla bakgrunden – där får du även använda fantasin!

Teknik:
        
*Teckna av varandra med olika sätt (vänsterhand, utan att titta på pappret…).
/A3-papper, blyertspenna
*Att gå igenom generella ansiktsproportioner (med hjälp av genomgång och spegeln)
/ A3-papper, linjal, blyerts.
*Att måla en kopia av ansiktet och blanda hudfärg samt färg för håret.
/ A3-papper, täckfärg, pensel.

Mål: Att träna upp förmågan att iaktta och därmed att teckna av ansiktet.
Känna till ansiktets schematiska uppbyggnad samt skuggning (form).
Att lära sig blanda hudfärger och träna penselteknik.

För att uppnå betyg E ska du kunna:
Teckna av och få fram ett ansikte efter uppgiftens instruktioner. Att känna till ansiktets schematiska uppbyggnad och hur man blandar hudfärg.   
För att uppnå betyg C ska du kunna:
Teckna av och få fram ett ansikte efter uppgiftens instruktioner. Studera och få fram en fungerande karaktär. Att kunna arbeta med ansiktets schematiska uppbyggnad och kunna blanda hudfärger samt göra bilden som en färdig helhet.   
För att uppnå betyg A ska du kunna:
Teckna av och få fram ett ansikte efter uppgiftens instruktioner. Självständigt studera och få fram en välfungerande karaktär. Att självständigt kunna arbeta med ansiktets schematiska uppbyggnad och kunna blanda hudfärger samt göra bilden som en färdig helhet.  

 


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback