Konkreta mål

Använda dig av och se nyttan av dagens bildschema.

Kunna sortera föremål som är relevanta för dig.

Se samband mellan orsak och verkan.

Dra lärdomar av erfarenheter.

Kunna benämna några kroppsdelar.

Kunna benämna några vanliga svenska djur.

Kunna ramsräkna till 30.

Kunna planera kläder utifrån rådande väderlek.

Kunna de vanligaste lägesorden.

Kunna disponera tid, exempelvis vänta.

Arbetssätt

Skoldagens struktur bygger på igenkänning och förutsägbarhet. Genom rutiner skapar vi en trygghet för eleven där vi succesivt och individuellt skapar utmaningar som syftar till att öka elevens förmågor.

Vi arbetar ämnesövergripande under hela skoldagen och ger eleven det stöd den behöver genom ett närvarande och anpassat bemötande.

• Syfte
• ordna händelser och upplevelser i tid och rum,

  VEU
• sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,

  VEU
• reflektera över samband mellan orsak och verkan,

  VEU
• Centralt innehåll
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  VEU  4-6
• Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktioner.

  VEU  4-6
• Växter och djur, deras namn och levnadsmiljöer.

  VEU  4-6
• Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter.

  VEU  4-6
• Tidsuppfattning, till exempel länge, före och straxt.

  VEU  4-6
• Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid.

  VEU  4-6
• Planering av händelser i tidsföljd, och tidsåtgång för aktiviteter.

  VEU  4-6
• Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel här, under och framför.

  VEU  4-6
• Avstånd, riktning, riktmärken och kännemärken och hur de används vid förflyttning.

  VEU  4-6
• Avbildningar av verkligheten, till exempel bild, foto och film.

  VEU  4-6
• Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.

  VEU  4-6
• Metoder och strategier för att påverka situationer och lösa problem.

  VEU  4-6
• Undersökande av hur några vardagliga föremål fungerar.

  VEU  4-6
• Kunskapskrav
• Dessutom deltar eleven i kommunikation om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.

  VEU   9
• Eleven deltar i observationer av dygn, årstider och vädertyper.

  VEU   9
• Eleven deltar också i kommunikation om vattnets olika former och vattnets betydelse för liv på jorden.

  VEU   9
• Eleven reagerar igenkännande i bekanta miljöer och visar förväntan inför händelser.

  VEU   9
• Eleven kan delta i ramsräkning.

  VEU   9
• Eleven deltar också i att sortera konkret material utifrån likheter, olikheter, storlek, mängd, kvalitet och form.

  VEU   9
• Utifrån att eleven urskiljer och reagerar på olika egenskaper hos vardagsföremål kan eleven delta i att göra val.

  VEU   9
• Eleven kan delta i kommunikation om orsak och verkan och i att använda metoder och strategier för att påverka och lösa situationer i vardagen.

  VEU   9