Åldrar:
2 - 5
Skogsgläntans förskola, Hudiksvall · Senast uppdaterad: 27 november 2018
Förskolan ska sträva efter att barnen utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problem.
Arbetsområde/tema/projekt: Matematik - lika/ olika
Tidsperiod: December
Förskolans namn: Skogsgläntans fsk
Grupp: Fyrklövern
Barnens ålder: 2 - 5 år
År och datum:: 26/11- 2018
Vilket innehåll ska behandlas? Vi ska fokusera på problemlösning och titta på hur vi uppmuntrar barnen att lösa problem på olika sätt i vårt arbete med matematik. Fokus på barnens delaktighet och att de får lyfta goda exempel för varandra och prova varandras lösningar |
Vilka målområden i läroplanen berörs? (Skriv eller ange nedan)
|
Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla? Alla ska känna att de vill vågar och kan uttrycka sina egna lösningar på problem. Vi vill att barnen ska upptäcka att det finns olika lösningar på problem och inte bara ett svar. |
Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig? - Delar upp barnen i mindre grupper i alla situationer i vardagen. - Låter barnen reflektera kring sina problem och lösningar. - Låter barnen dokumentera sina lösningar och lyfta goda exempel för varandra |
Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder? - Genom pedagogisk dokumentation på väggarna, genom att reflektera tillsammans med barnen. |
Planeringen upprättad av: Emelie och Marie |
Stöddokument för reflektion och analys nedan (endast pedagoger)
Läroplan (3)
utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter