<ol><li>Börja med att läs sidan 57 i Historia 7-9, Utkik</li><li>Besvara sedan fråga 1-4 skriftligt på lösblad eller direkt här i Unikum om du har dator. Du har tillgång till alla dina anteckningar från lektioner samt historieboken</li><li>Inlämning av uppgift, onsdag 15/12</li><li>Lycka till</li></ol>

Källövning, historisk inlevelse - “Diskutera underhållningsvåldet med filosofen Seneca”

Prov historia - Antikens Grekland

Besvara frågorna i textrutan här nedanför. Det är två större frågor som ni ska svara på, till hjälp har ni några underfrågor. 

1. DEN STORA UTVANDRINGEN, 700-500 f.v.t.

Människor har i alla tider flyttat (migrerat) av olika skäl. När olika kulturer möts kan det skapa både problem men även positiva saker. Berätta om detta med hjälp av nedan frågor.

* Förklara varför en stor mängd greker utvandrade (emigrerade) under denna period.

* Varför utvandrar folk idag? Skiljer sig orsakerna eller är det på grund av samma anledningar som gjorde att grekerna utvandrade?

* Vilka följder får det då stora mängder människor flyttar eller flyr till nya platser? Ge exempel från Antikens Grekland och från idag.

2. DEMOKRATI

Demokrati är ett sätt att styra ett land som uppfanns i Antikens Aten. Vi har också demokrati i Sverige idag. Vilka skillnader och likheter finns mellan de två demokratierna? Berätta om detta med hjälp av nedan frågor.

* Beskriv kort demokratin i Aten. Hur var den avgränsad? Hur togs beslut?

* Beskriv kort demokratin i Sverige idag. Hur är den avgränsad? Hur tas beslut? 

* Var demokratin i Antikens Grekland mer eller mindre demokratisk än den vi har i Sverige idag? Varför då? Varför inte? Försök utveckla ditt svar och glöm inte motivera varför du tycker som du tycker.


Antikens Grekland - prov

<h3><strong>Kunskapskrav som du bed&ouml;ms utifr&aring;n i detta arbetsomr&aring;det</strong>&nbsp;</h3>
<ul>
<li><strong>TIDSPERIODER</strong> Ha kunskap om f&ouml;rh&aring;llanden, skeenden och gestalter</li>
<li><strong>SAMH&Auml;LLSF&Ouml;R&Auml;NDRINGAR, LEVNADSVILLKOR OCH HANDLINGAR</strong> Resonera kring historiska h&auml;ndelser och samh&auml;llsf&ouml;r&auml;ndringar</li>
<li><strong>VILLKOR OCH V&Auml;RDERINGAR</strong> F&ouml;rklara hur m&auml;nniskors villkor och v&auml;rderingar p&aring;verkas av tiden</li>
<li><strong>ANV&Auml;NDA K&Auml;LLMATERIAL</strong> Anv&auml;nda historiskt k&auml;llmaterial och kritiskt granska det</li>
<li><strong>HISTORIANS ANV&Auml;NDNING</strong></li>
<li><strong>HISTORISKA BEGREPP</strong></li>
</ul>
<h3><strong>&Ouml;vergripande fr&aring;gor till kapitlet</strong></h3>
<ul>
<li>Vilka sp&aring;r fr&aring;n antikens kulturer kan vi uppfatta i v&aring;r egen tid?</li>
<li>Vad menas med ord och uttryck som folk och kultur?</li>
<li>Vad &auml;r skillnaden mellan ett kulturarv och ett kulturm&ouml;te?</li>
<li>Vilka orsaker fanns det till att m&auml;nniskor och kulturer m&ouml;ttes under antiken och vilka konsekvenser fick dessa m&ouml;ten?</li>
<li>Hur fungerade Atens demokrati och hur skiljer den sig mot Sveriges nuvarande politiska system?&nbsp;</li>
</ul>
<h3><strong>Utv&auml;rdering</strong></h3>
<p>Utv&auml;rdering sker l&ouml;pande under arbetets g&aring;ng och genom tv&aring; skriftliga uppgifter, varav den ena &auml;r en k&auml;ll&ouml;vning (v. 48 samt v. 50).&nbsp;</p>
<h3><strong>Centralt inneh&aring;ll utvalt f&ouml;r detta arbetsomr&aring;de</strong></h3>
<ul>
<li>
<p>Antiken dess utm&auml;rkande drag som epok och dess betydelse f&ouml;r v&aring;r egen tid</p>
</li>
<li>
<p>Vad historiska k&auml;llor fr&aring;n n&aring;gon h&ouml;gkultur, till exempel i Asien eller Amerika, kan ber&auml;tta om likheter och skillnader i levnadsvillkor f&ouml;r barn, kvinnor och m&auml;n</p>
</li>
<li>
<p>N&aring;gra historiska begrepp till exempel antiken, mellankrigstiden och kalla kriget samt olika syn p&aring; dess betydelser</p>
</li>
<li>
<p>Vad begreppen kontinuitet, f&ouml;r&auml;ndring, f&ouml;rklaring, k&auml;llkritik och identitet betyder och hur de anv&auml;nds i historiska sammanhang</p>
</li>
</ul>
<h3>&nbsp;</h3>

Historia

Antikens Grekland och Romarriket med inledande text om källor och begrepp

Antikens Grekland och Romarriket

Matriser i planeringen

Uppgifter