Antikens Grekland och Romarriket

Du kommer att i det här arbetsområdet få lära dig om Antikens Grekland och Romarriket. Huvudfokus kommer att ligga på Greklands utveckling och expansion.

Kunskapskrav som du bedöms utifrån i detta arbetsområdet 

• TIDSPERIODER Ha kunskap om förhållanden, skeenden och gestalter
• SAMHÄLLSFÖRÄNDRINGAR, LEVNADSVILLKOR OCH HANDLINGAR Resonera kring historiska händelser och samhällsförändringar
• VILLKOR OCH VÄRDERINGAR Förklara hur människors villkor och värderingar påverkas av tiden
• ANVÄNDA KÄLLMATERIAL Använda historiskt källmaterial och kritiskt granska det
• HISTORIANS ANVÄNDNING
• HISTORISKA BEGREPP

Övergripande frågor till kapitlet

• Vilka spår från antikens kulturer kan vi uppfatta i vår egen tid?
• Vad menas med ord och uttryck som folk och kultur?
• Vad är skillnaden mellan ett kulturarv och ett kulturmöte?
• Vilka orsaker fanns det till att människor och kulturer möttes under antiken och vilka konsekvenser fick dessa möten?
• Hur fungerade Atens demokrati och hur skiljer den sig mot Sveriges nuvarande politiska system? 

Utvärdering

Utvärdering sker löpande under arbetets gång och genom två skriftliga uppgifter, varav den ena är en källövning (v. 48 samt v. 50). 

Centralt innehåll utvalt för detta arbetsområde

• Antiken dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid

• Vad historiska källor från någon högkultur, till exempel i Asien eller Amerika, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män

• Några historiska begrepp till exempel antiken, mellankrigstiden och kalla kriget samt olika syn på dess betydelser

• Vad begreppen kontinuitet, förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang

 

Uppgifter

Källövning, historisk inlevelse - “Diskutera underhållningsvåldet med filosofen Seneca”

1. Börja med att läs sidan 57 i Historia 7-9, Utkik
2. Besvara sedan fråga 1-4 skriftligt på lösblad eller direkt här i Unikum om du har dator. Du har tillgång till alla dina anteckningar från lektioner samt historieboken
3. Inlämning av uppgift, onsdag 15/12
4. Lycka till

Antikens Grekland - prov

Besvara frågorna i textrutan här nedanför. Det är två större frågor som ni ska svara på, till hjälp har ni några underfrågor. 1. DEN STORA UTVANDRINGEN, 700-500 f.v.t. Människor har i alla tider flyttat (migrerat) av olika skäl. När olika kulturer möts kan det skapa både problem men även positiva saker. Berätta om detta med hjälp av nedan frågor. * Förklara varför en stor mängd greker utvandrade (emigrerade) under denna period. * Varför utvandrar folk idag? Skiljer sig orsakerna eller är det på grund av samma anledningar som gjorde att grekerna utvandrade? * Vilka följder får det då stora mängder människor flyttar eller flyr till nya platser? Ge exempel från Antikens Grekland och från idag. 2. DEMOKRATI Demokrati är ett sätt att styra ett land som uppfanns i Antikens Aten. Vi har också demokrati i Sverige idag. Vilka skillnader och likheter finns mellan de två demokratierna? Berätta om detta med hjälp av nedan frågor. * Beskriv kort demokratin i Aten. Hur var den avgränsad? Hur togs beslut? * Beskriv kort demokratin i Sverige idag. Hur är den avgränsad? Hur tas beslut? * Var demokratin i Antikens Grekland mer eller mindre demokratisk än den vi har i Sverige idag? Varför då? Varför inte? Försök utveckla ditt svar och glöm inte motivera varför du tycker som du tycker.