Bi Evolution åk 9 ht 22

Charles Darwin, en engelsk vetenskapsman på 1800-talet kom med en teori om hur arter uppstår och att livet utvecklats ur enkla organismer till allt mer komplicerade. Den evolutionsteorin stämmer fortfarande och ni ska ska lära er om vad som driver utvecklingen, vilka bevis som finns och få en känsla för evolutionära tidsbegrepp. Evolutionen pågår ständigt men tar tid. Arter bildas och arter dör ut. Just nu pågår ett sjätte massutdöende av arter orsakade av människor. Därför finns det globala målet "Ekosystem och Biologisk Mångfald" som vi ska diskutera.

Global mål som extra mycket hör ihop med området:

 

 Innehåll:

Genomgångar, film, diskussioner, uppgifter och arbete med fakta och frågor i boken, studiebesök. 

 Bedömning görs på:

-lektionsarbetet  

-faktakunskaper redovisade muntligt och/eller skriftligt. 

Kunskapsmål:

-Känna till Charles Darwin sid 357-358

-Känna till vetenskapliga bevis  för evolutionsläran. Sid 348-349 + anteckningar om likheter i byggnad, fosterutveckling och DNA

-Känna till viktiga händelser i livets 4 miljarder år långa historia sid 350-353

-Veta hur evolutionen fungerar och hur nya arter kan uppstå sid 356-357

Lär mer

-Känna till hur Darwin förklarade evolutionen med "kamp för tillvaron" och "naturligt urval". Exempel med giraffens utveckling samt teorin om varför arterna på Galapagosöarna bara finns där sid 358-359.

-Känna till teorier om var livet på jorden uppstod och vilken roll syrgas har för organismernas utveckling sid 360-361

-Kunna beskriva en teori om hur växt-och djurceller utvecklades från bakterier sid 361

Filmer: 

Dagen jordklotet förändrades. Nedslaget 5 min https://sli.se/r/GTJ6

Jesper Rönndahls 5 filmer om Evolution:

1) Vem  är det som kör? https://youtu.be/F80q4LvXxrY

2) Anpassa dig! https://youtu.be/CtLwrG7PHfA

3) Smakar det så kostar det. https://youtu.be/5Jngcq6X5fU

4) Det ska  vara flärp i år. Igen https://youtu.be/5uyeLG0Z9oE

5) Släktforskning. https://youtu.be/ePTIEpobKvE

 Evolutionens mekanismer 3 min på NEplay

Biologisk mångfald inom en art 5 min: https://sli.se/r/6Lp4 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Livets uppkomst, utveckling och mångfald samt evolutionens mekanismer. Arvsmassans egenskaper och förhållandet mellan arv och miljö.
• Människans påverkan på naturen lokalt och globalt samt hur man på individ- och samhällsnivå kan främja hållbar utveckling. Betydelsen av biologisk mångfald och ekosystemtjänster.
• Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör biologi. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör miljö och hälsa.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar eleven biologiska samband i naturen och människokroppen.
• I frågor som rör miljö och hälsa för eleven resonemang samt framför och bemöter argument med viss naturvetenskaplig underbyggnad. Eleven söker information som rör biologi och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Eleven visar goda kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med relativt god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar eleven biologiska samband i naturen och människokroppen.
• I frågor som rör miljö och hälsa för eleven resonemang samt framför och bemöter argument med relativt god naturvetenskaplig underbyggnad. Eleven söker information som rör biologi och använder då olika källor och för utvecklade resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Eleven söker svar på frågor genom att planera och utföra systematiska undersökningar på ett säkert och fungerande sätt. Eleven värderar undersökningarna genom att föra utvecklade resonemang utifrån frågeställningarna.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar eleven biologiska samband i naturen och människokroppen.
• I frågor som rör miljö och hälsa för eleven resonemang samt framför och bemöter argument med god naturvetenskaplig underbyggnad. Eleven söker information som rör biologi och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Uppgifter

Bi prov på evolution v 18 vt 21

Öppna länken, svara och lämna in .

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=e5J5KZy1kEyAjM61FaurpICSxRArIwFPnw8q5rKxVgdUOFo5S1ZEQkYyM0pBQlFZSjIzN0xBQVJLVS4u

Bi "Evolutionen och Darwin " v 13

Se filmen Evolutionen och Darwin https://sli.se/r/C8xs 16 min. Kopiera frågorna, klipp in och besvara dem direkt i uppgiften:

1. Vad innebär teorin om det naturliga urvalet? Beskriv med exempel

2 Ge minst 3 exempel på vad djur och/eller växter konkurrerar om.

3. Ge exempel på vad som kan få nya arter att utvecklas.

Bi prov på Evolution v 49

Klicka på länken, svara och lämna in. Markera också här i unikum att du lämnat in.

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=e5J5KZy1kEyAjM61FaurpICSxRArIwFPnw8q5rKxVgdUNVdMSERYS0szTTY1NjVGVUkyUjFQNDlBVC4u

Biologi bedömningsuppgift Evolution

Del 1: Begrepp. Max 11 rätt.

Del 2: Resonemang om Evolution.

Del 3: Globala målet "Ekosystem och biologisk mångfald"-resonera kring orsaker och konsekvenser av pågående artutrotning med hjälp av källor jag ger exempel på.

Bi "Om livets uppkomst och utveckling" v 47

Vi ska precis börja läsa om Evolutionen och jag vill veta vad ni tänker och tror innan vi har genomgångar. Därför ska du svara på några frågor utan att leta rätt svar. Skriv kortfattat det svar du kommer på även om du gissar.

Kopiera detta, klipp in i och skriv direkt i uppgften.

1. Ungefär hur länge sedan tror du första livsformen, bakterier, uppstod?
2. Hur länge tror du vi människor funnits?
3. Vilka vetenskapliga bevis om livets utveckling känner du till?
4. Vilka förändringar tror du vi människor kommer behöver anpassa oss till de närmaste 50 -100 åren vad gäller t ex:

-matproduktion

-klimatförändringar

-smittspridning

Bi Evolution begrepp v 49

Koperia följande, klipp in och skriv direkt i uppgiften

MUTATIONER

På vilket sätt är mutationer en viktig drivkraft i Evolutionen?

VARIATION

Varför är genetisk variation inom arter viktig? Beskriv med exempel.

NYA ARTER

Ge exempel på hur nya arter kan utvecklas.

KONKURRENS

Ge exempel på vad individer inom och mellan arter kan behöva konkurrera om.

NATURLIGT URVAL

Beskriv kortfattat vad begreppet innebär.

CHARLES DARWIN.

Varför var Galapagosöarna ett bra ställe för Charles Darwin när han på 1800-talet iakttog, beskrev och drog slutsatser om hur arter uppstår