Vår fantastiska kropp HT 2018

Din kropp består av hundratusen miljarder celler. Tillsammans bildar cellerna vävnader och organ som t ex hud, lungor, hjärta, hjärna som sköter rörelse, transport, försvar, kommunikation och fortplantning i kroppen.

Syfte

En viktig del av livet är att känna till hur kroppen fungerar och påverkas av kost och levnadsvanor.

Hur samverkar kroppens olika organ?

Vad händer med kroppen när du blir sjuk?

Hur du kan ta hand om din kropp för att må bra?

Centralt innehåll

Förväntat resultat

Du ska känna till

• hur kroppens celler fungerar
• hur och varför du måste andas
• hur och varför maten du äter delas upp i mindre delar (matspjälkning)
• hur transportsystemet (blodomloppet) och hjärtat fungerar
• hur immunsystemet fungerar
• några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas 

Undervisning/arbetsformer

Vi kommer att jobba med

• genomgångar
• att söka information
• att läsa böcker och artiklar
• experiment och laborationer
• filmer

Uppgifter bedömning

- Du ska delta i en diskussion om antibiotikaresistens. Du ska förbereda dig genom att söka, jämföra och värdera naturvetenskaplig information om antibiotikaresistens.

Du bedöms med vilken kvalitet du kan använda dina faktakunskaper i diskussionen. Resonemangen ska hålla sig till ämnet och du använder biologins språk och begrepp. Ju fler led du resonerar i desto högre kvalitet. Ex. Antibiotikaresistens leder till……… det i sin tur leder till……. som också kan leda till.

 

 

- Du ska tillsammans med en kamrat planera och genomföra en laboration om proteiners koagulering. Du ska också utvärdera och ge förslag på förbättringar till undersökningen.

Kvaliteten på laborationen bedöms genom hur

Användbar din planering är.

Hur väl du genomför din laboration. (Säkerhet, rätt material, noggrannhet)

Hur du redovisar laborationen och ger ett eller flera förslag till förbättringar till laborationen

 

 

-Du ska göra ett skriftligt prov som visar dina kunskaper om kroppens byggnad och funktion

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.
• Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
• Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
• Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.