Centralt innehåll

Du skall:

* undersöka olika kartor, i böcker och digitalt
* få lära dig vilka väderstreck vi har och hur de används
* få lära dig vilka världsdelarna och världshaven är och deras lägen
* få hitta Sverige på kartan samt titta på en karta över Oskarshamn
* få lära dig olika geografiska begrepp
* rita en egen karta

Arbetssätt

Du kommer att:

* arbeta både enskilt och i grupp

* titta på film

* sjunga

* färdighetsträna på IPAD

Bedömning

Efter avslutat arbetsområde kommer jag bedöma din förmåga att:

* förklara vad en karta är

* sätta ut världshaven och världsdelarna i ett interaktivt spel

* peka ut Sverige, Nordpolen, Sydpolen, ekvatorn, södra halvklotet och norra halvklotet 

* kunna väderstreckens namn

• Centralt innehåll
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

  SO  1-3
• Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.

  SO   3