experimentera mera

Undersökningar med vatten och luft som utgångspunkt.

Utgångspunkt:

Med en hel del teoretisk kunskap med sig i bagaget gällande vatten och luft från föregående arbetsområde ska vi under ett par veckors tid fokusera på kemins arbetssätt. Vi ska göra undersökningar och lära oss att dokumentera dem.

Målen konkretiseras med hjälp av bedömningsmatrisen (se särskild flik)

Genomförande:

Vi kommer att arbeta utifrån följande experiment:

- sätta fart på luft

- blåsa ballong i en flaska

- bubbla med hjälp av diskmedel

- varm och kall luft tar olika mycket plats

- kemisk reaktion med hjälp av bakpulver

Läroplansmål

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

Centralt innehåll

• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.
• Dessutom gör eleven utvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.