Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogisk planering: Matematik med Favoritmatematik 3A. Årskurs 3 Ht-18

Skapad 2018-11-27 21:29 i Kollaskolan 3-5 Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundskola F – 3 Matematik
Du kommer att få möta problemlösningens många delar, arbeta och befästa matematiska begrepp, metoder och uttrycksformer. Du kommer att även att ges många tillfällen att resonera matematik i grupp tillsammans med dina kamrater.

Innehåll

 

Du ska få möjlighet att utveckla:

  • Din förmåga att föreslå lösningar i uppgifter och problem, se samband och rimlighet i en lösning, jämföra likheter och skillnader
  • Din förmåga förstå och befästa matematiska begrepp
  • Din förmåga att reflektera och välja strategier, pröva och ompröva
  • Din förmåga att samtal, resonera, kommunicera, redogöra och formulera
  • Din förmåga att strukturera och sortera information, skilja på fakta och egna värderingar samt framföra och bemöta argument

 

Arbetsområde

Du kommer att arbeta med följande arbetsområden:

  • Sambandet mellan addition och subtraktion
  • Tiotalövergång vid addition och subtraktion
  • Addition och subtraktion med uppställning och växling
  • Sambandet mellan addition och multiplikation
  • Multiplikation med 0-10
  • Multiplikation med 10 och 100
  • Kommutativa lagen vid multiplikation
  • Prioriteringsregeln
  • Strategier för problemlösning
  • Multiplikation med uppställning och minnessiffra
  • Division, innehållsdivision och delningsdivision
  • Sambandet mellan division och multiplikation
  • Division med rest
  • Prioriteringsregeln
  • Proportionalitet

 

Undervisning

Du kommer att få:

  • Diskutera och resonera matematik
  • Färdighetsträna i boken
  • Befästa och resonera runt begrepp
  • Möta och lösa problemuppgifter enskilt och i grupp

 

Bedömning

Du visar vad du kan i:

  • Gemensamma diskussioner
  • Enskilt och i grupparbete
  • Genomgångar
  • Formativa delar i varje kapitel
  • Summativa prov för varje kapitel

 

 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll

  • Ma  1-3
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
    Ma  1-3
  • Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
    Ma  1-3
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
    Ma   3
  • Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.
    Ma   3
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
    Ma   3
  • Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.
    Ma   3
  • Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
    Ma   3
  • Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
    Ma   3
  • Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.
    Ma   3
  • Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: