Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
8
Kameran HT18_DF
Da Vinciskolan, Ale · Senast uppdaterad: 27 november 2018
Mobiltelefonen, digitalkameran, webbkameran, övervaknings-kameran, videokameran… Kameran finns numera överallt! Annat var det för 100 år sedan när man fick bygga en svart låda! Hur har denna enorma utveckling egentligen påverkat oss människor? Oavsett om du har den senaste mobilkameran eller en gammal låda så är principerna för fotografering desamma, men hur fungerar det? Svaren på dessa frågor och annat kommer vi finna under detta arbetsområde!
Mål för elev
Genom att bygga en kamera och fotografera får du lära dig mer om hur en kamera, fotografering och mörkrumsarbete fungerar. Du får lära dig mer om hur kameran har påverkat oss, vårt samhälle och vår miljö. Du kommer också ta reda på hur kameran tekniskt har förändrats genom tiderna.
Hur ni ska redovisa era kunskaper
Du kommer att bedömas efter hur du arbetar under lektionerna (ritningar, bygge av kamera mm). Bedömning kommer även att göras på det skriftliga arbetet och själva lådkameran.
Bedömning
Se bedömningsmatris.
Uppgift
* Gör en ritning av en camera obscura.
* Bygg en lådkamera efter ritning, ta kort med kameran och framkalla.
* Skriftligt arbete där du redogör för:
- de viktigaste dragen i kamerans historia
- hur den påverkat/påverkar människorna och samhället
- hur en kamera fungerar.
Den skriftliga uppgiften (samt kameran) ska vara klar tisdag vecka 50 under lektionstid (Inlämning av skriftlig uppgift sker via denna sida på Unikum. Fotografering och framkallning kommer vi göra vid ett senare tillfälle.
Tips på länkar:
Hur fungerar en kamera http://www.alltomvetenskap.se/nyheter/hur-fungerar-en-kamera
Foto & film - tekniska museet https://www.tekniskamuseet.se/lar-dig-mer/kommunikation-och-media/
Kamerans utveckling http://www.kamerabild.se/blogg/snygg-poster-om-kamerans-utveckling
History of Photography https://www.youtube.com/watch?v=ZijSBjOVCBo
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
