Arbetsområdet är uppdelad i två delar!

Mål - Del 1:

1. Kunna de fyra sfärerna

2. Kunna väderstrecken

3. Kunna namngeografi (världskartan)

4. Kunna jordens klimatzoner

5. Kunna skillnaden mellan väder och klimat

6. Kunna läsa av en karta och använda en kartatlas

7. Kunna geografiska begrepp (begreppslista finns längre ner)

8. Kunna resonera kring människans (din) och landets t.ex. Sveriges påverkan på klimatet samt konsekvenser.

Begreppslista - Del 1:

Dessa begrepp ska ni kunna förstå och använda:

Klimat -

Väder -

Klimatzon -

Väderstreck -

Ekvatorn -

Vändkretsarna -

Biosfär -

Litosfär -

Atmosfär -

Hydrosfär -

Nederbörd -

Regnskog -

Öken -

Klimatförändringar -

Växthuseffekten -

Test - Del 1 v.49:

Följande delar kommer att testas av:

Kunna förklara och använda ämnesspecifika begrepp (se ovan)
Resonera kring vad klimatförändringar är och hur du påverkar den
Namn på världsdelarna, hav, bergskedjor, floder, öknar

Del 2 kommer inte avslutas förrän under vt19. Därför kommer eleverna inte få något betyg i ämnet geografi under ht18 eftersom hela arbetsområdet hänger ihop.

Del 2

Mål:

- Sydamerikas namngeografi

- Kunna använda gradnätet (koordinatsystemet)

- Resonera kring klimatförändringar

Planering:

Nu fortsätter vi med del 2 av arbetsområdet “Planeten Jorden”. Ni kommer i fyra veckor lära er mer om klimatförändringar och vilka konsekvenser de har på vårt jordklot. Ni kommer även att fördjupa er i kartor på olika sätt - kartornas utseende, hur man läser en karta utifrån koordinater samt namngeografi. För att utveckla er i hur man skriver en resonerande text kommer vi att ge er verktyg för hur man gör detta.

Redovisning:

Skriftligt prov torsdagen den 31 januari.

Planeten Jorden

Matriser i planeringen

Uppgifter