Årskurs:
F
Eriksdalsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 29 november 2018
Vi kommer lära oss om vad ljud är, hur det uppstår och vad vi kan använda ljud till förutom att lyssna på vår omgivning. Under lektionsseriens andra del kommer vi bygga varsin högtalare som vi kommer testa, förbättra och utveckla. Vi kommer arbeta med lärandematriser som finns på skolplattformen under "planering och bedömning": https://elevstockholm.sharepoint.com/sites/skolplattformen?redirect=1
Vad ska vi lära oss?
Hur ska vi lära oss?
Bedömningen :
Veckoplanering och resurser
Vecka |
Områden |
Resurser |
41 |
Vad är Ljud, vibrationer och ljudvågor Skillnad på |
Fysikboken sidan 114-118 |
42 |
Ljud som inte hörs Buller och bullerbekämpning Hur örat fungerar |
Fysikboken sidan 119-121 |
43 |
Ljudets reflektion, ekon, ljudets hastighet |
Fysikboken 123, stencil |
44 |
HÖSTLOV |
|
45 |
Fysiken runt mikrofon och högtalare, Teknikprojekt – bygga en högtalare |
Fysikboken 124 |
46 |
Magnetism Skriva teknisk rapport Arbeta systematisk med högtalaren |
Fysikboken 100-102 |
47 |
PRAO |
|
48 |
Begreppsprov om ljud (tisdag) Arbeta systematisk med högtalaren Första inlämning av loggbok & tekniska rapporten + självbedömning |
|
49 |
Arbeta systematisk med högtalaren Andra inlämning av loggbok & tekniska rapporten + kamratbedömning |
|
50 |
Sista inlämning av tekniska rapporten |
|
51 |
Fördjupning och repetition |
|
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter