<p></p><p>Inför bedömning Här kommer olika sorts data över hur befolkningen i Halmstad och Sverige ser ut. Det finns även prognoser över hur man tror att det kommer se ut i framtiden. Utifrån detta material, vad ser du? Hur ser årskullarna ut? Vilka utmaningar kopplat till befolkningen och Halmstad ser du? Den sista bilden är kollektivtrafiken i Halmstad. Den kartan kan vara användbar utifrån hur människor förflyttar sig. Markera och skriv ner tankar på materialet, du får eller rättare sagt du ska ha med dig materialet på fredag och använda dig av det till bedömningsfrågorna ni får.</p><p></p><p>Läs i ert texthäfte för att få förståelse för hur befolkningsutvecklingen kan påverka samhället, hur ni ska tyda befolkningspyramiden, vilka möjliga konsekvenser utvecklingen kan få för samhället.</p><p>länk till Hans Roslings föreläsning: </p><div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="FACK2knC08E" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/FACK2knC08E" > </iframe></div><p></p><p></p><p>Det finns även användbara filmer på studi, och begreppsövning på quizlet.</p>

Inför bedömning på fredag v.17

<p></p><p>Inför bedömning Här kommer olika sorts data över hur befolkningen i Halmstad och Sverige ser ut. Det finns även prognoser över hur man tror att det kommer se ut i framtiden. Utifrån detta material, vad ser du? Hur ser årskullarna ut? Vilka utmaningar kopplat till befolkningen och Halmstad ser du? Den sista bilden är kollektivtrafiken i Halmstad. Den kartan kan vara användbar utifrån hur människor förflyttar sig. Markera och skriv ner tankar på materialet, du får eller rättare sagt du ska ha med dig materialet på fredag och använda dig av det till bedömningsfrågorna ni får.</p><p></p><p>Läs i ert texthäfte för att få förståelse för hur befolkningsutvecklingen kan påverka samhället, hur ni ska tyda befolkningspyramiden, vilka möjliga konsekvenser utvecklingen kan få för samhället.</p><p></p><p>Det finns även användbara filmer på studi, och begreppsövning på uizlet.</p>

Inför bedömning på torsdag v.16

<p></p><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Världens befolkning begrepp.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/halmstad/vallasskolan2/halmstad_va04b5/1578903258224_varldensbefolkningbegrepp.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/halmstad/vallasskolan2/halmstad_va04b5/1578903258224_varldensbefolkningbegrepp.docx" title="Världens befolkning begrepp.docx" >Världens befolkning begrepp.docx</a><p></p>

Begrepp

<a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="befolkningsutv.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/halmstad/vallasskolan2/halmstad_va04b5/1575878579009_befolkningsutv.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/halmstad/vallasskolan2/halmstad_va04b5/1575878579009_befolkningsutv.pdf" title="befolkningsutv.pdf" >befolkningsutv.pdf</a><p></p>

PDF häfte

<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Världens befolkning begrepp.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/halmstad/vallasskolan2/halmstad_va04c5/1578484848402_varldensbefolkningbegrepp.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/halmstad/vallasskolan2/halmstad_va04c5/1578484848402_varldensbefolkningbegrepp.docx" title="Världens befolkning begrepp.docx" >Världens befolkning begrepp.docx</a></div><p></p>

<a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="jämföra länder.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/halmstad/vallasskolan2/halmstad_va04b5/1576066017961_jamforalander.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/halmstad/vallasskolan2/halmstad_va04b5/1576066017961_jamforalander.docx" title="jämföra länder.docx" >jämföra länder.docx</a><p></p>

befolkningsövning

<h2>M&aring;l med arbetsomr&aring;det</h2>
<p>Du ska l&auml;ra dig om geografins metoder, begrepp och arbetss&auml;tt, genom att g&ouml;ra f&auml;ltstudier&nbsp; i och utanf&ouml;r klassrummet som r&ouml;r samh&auml;llsplanering i n&auml;rsamh&auml;llet, allts&aring; i Halmstad.</p>
<p>Du ska ocks&aring; l&auml;ra dig hur du kan anv&auml;nda en befolkningspyramid f&ouml;r att se samband som r&ouml;r exempelvis befolkningsm&auml;ngd/befolkningst&auml;thet, oh&auml;lsa, fattigdom, klimat, krig mm.</p>
<p>Du ska l&auml;ra dig och kunna anv&auml;nda de ord och begrepp som h&ouml;r till arbetsomr&aring;det.</p>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar du f&ouml;r att n&aring; m&aring;len</h2>
<ul>
<li>Du&nbsp;l&auml;ser i l&auml;roboken och besvarar fr&aring;gorna som finns d&auml;r.</li>
<li>Genomg&aring;ngar och diskussioner.</li>
<li>Du&nbsp;ser filmen "<span style="line-height: 115%; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;"><strong>En demografisk mardr&ouml;m"</strong></span></li>
<li>Du&nbsp;ser filmen "<span style="line-height: 115%; font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;"><strong>Den h&aring;llbara staden"</strong></span></li>
<li>Du g&ouml;r en f&auml;ltstudie i din t&auml;tort - Du arbetar i grupp med att titta p&aring; samh&auml;llsplanering i Halmstad kommun i klassrummet.</li>
<li>Du arbetar aktivt med ord och begrepp som h&ouml;r till arbetsomr&aring;det, eventuellt f&aring;r du orden i l&auml;xa.</li>
</ul>
<h2>Examination</h2>
<ul>
<li>F&auml;ltstudien i klassrummet redovisas gruppvis.</li>
<li>Avslutande skriftlig examination.</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>K&auml;llor:</h2>
<p><a href="https://www.bouncymaps.com/#!/bouncymaps/world/-2102779806">https://www.bouncymaps.com/#!/bouncymaps/world/-2102779806</a></p>
<p><a href="http://www.worldometers.info/se/">http://www.worldometers.info/se/</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=H-JfJEDJX1Y" target="_blank" rel="noopener">En demografisk mardr&ouml;m</a></p>
<p><a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=42&amp;article=W802" target="_blank" rel="noopener">Den h&aring;llbara staden</a></p>
<p>&nbsp;</p>

Geografi

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla kunskaper i att göra geografiska analyser av omvärlden och att presentera resultaten med hjälp av geografiska begrepp.



Geografi 7-9 fältstudie, demografi

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Hur jordens befolkning är fördelad över jordklotet samt orsaker till och konsekvenser av den ojämna befolkningsfördelningen. Migration och urbanisering och orsaker till och konsekvenser av detta.

Fältstudier av natur- och kulturlandskap, till exempel av samhällsplanering i närsamhället.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Förekomst av och orsaker till fattigdom och ohälsa i olika delar av världen.

Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.

Geografiska Analyser (befolkningsutveckling, demografi och fältstudier)

Matriser i planeringen

Uppgifter