Vi upplever att barnen visar nyfikenhet kring naturen p&aring; g&aring;rden, men &auml;ven den natur som Knyttegruppen m&ouml;ter i skogen.&nbsp;
De hittar djur som sniglar, spindlar, maskar, gr&aring;suggor i n&auml;rmilj&ouml;n. Men de reflekterar &auml;ven kring tr&auml;d, l&ouml;v, pinnar och sten.&nbsp;
M&aring;l: Utifr&aring;n barnens erfarenhet skapa f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att n&auml;rmilj&ouml; blir l&auml;rmilj&ouml;.
Strategier:&nbsp;
<ol>
<li>Ge barnen erfarenhet av tr&auml;d genom att g&aring; p&aring; dokumentationspromenad 
<ul>
<li>Delge gruppen dokumentationen</li>
<li>N&aring;gra barn skapar ett tr&auml;d (Bj&ouml;rk)</li>
<li>Skapa med hj&auml;lp av l&ouml;v (L&ouml;vh&aring;r limmas p&aring; ansikte)</li>
</ul>
</li>
<li>Skapa en l&auml;rmilj&ouml; d&auml;r barnen kan ta del av sina upplevelser, samt erbjudas nya erfarenheter med material som tilldelas.</li>
<li>L&aring;na litteratur som handlar om natur och djur och placera denna i l&auml;rmilj&ouml;n.
<ul>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
</li>
</ol>

Yngrebarns avdelning som arbetar med barnens intresse kring natur.

Närmiljö blir lärmiljö 2018-2019

Matriser i planeringen

Uppgifter