I radions kalender möter eleverna en spännande produktion som övar hörförståelse, ökar deras ordförråd 

och tränar eleverna på att tolka en berättelse. Vi kommer att arbeta med olika diskussionsfrågor kring berättelsen,

Använda sammanfattningar för varje avsnitt som stöd för att kunna återberätta. Frågorna som vi arbetar med

kommer att handla om känslor, dilemman, val och andra frågeställningar.

Du kommer att bedömas i:

- Hur du deltar i diskussionerna

- Analyserar

-Ordförståelse

• Ej namngiven

• Syfte
• jämföra och reflektera över bilder,

  Bl
• undersöka bilder och värdera deras syften, och

  Bl
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

  Bl
• jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa,

  NO
• jämföra och reflektera över olika historiska händelser, gestalter och tidsperioder,

  SO
• söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, och

  SO
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

  SO
• tala och samtala i olika sammanhang,

  Sv
• bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och

  Sv
• Centralt innehåll
• Framställning av berättande bilder, till exempel seriebilder.

  Bl  1-6
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-6
• Bilder från olika genrer, kulturer och tidsepoker. Hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.

  Bl  1-6
• Reklam- och nyhetsbilder. Vilket budskap de förmedlar och vilken påverkan de kan ha.

  Bl  1-6
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet bild, till exempel för att samtala om bilder och utvärdera arbetsprocesser.

  Bl  1-6
• Årstidsväxlingar och kännetecken för de olika årstiderna. Vilka konsekvenser årstidsväxlingarna får för människan.

  NO  1-6
• Överlevnadsstrategier hos några växter och djur beroende på årstid.

  NO  1-6
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

  SO  1-6
• Konsekvenser av egna och andras handlingar och ställningstaganden.

  SO  1-6
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i digitala miljöer och i sportsammanhang.

  SO  1-6
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer.

  SO  1-6
• Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor.

  Sv  1-6
• Kommunikations- och samtalsregler i olika sammanhang, även i digitala medier. Turtagning, talutrymme, kroppsspråk och mimik.

  Sv  1-6
• Berättande texter och poetiska texter för barn: bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter.

  Sv  1-6
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning.

  Sv  1-6
• Några barnboksförfattare.

  Sv  1-6
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

  Sv  1-6
• Ord, symboler, begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

  Sv  1-6
• Texter i digitala miljöer för barn, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner

  Sv  1-6
• Språkbruk samt möjligheter och risker vid egen kommunikation i digitala medier.

  Sv  1-6

NO Sv Bl SO

Svenska bedömningsmatris Grundsärskolan