Illustration - Åk 5 - Vårbyskolan

Illustrationer är något som du ofta ser. I den här uppgiften får du träna på att uttrycka dig genom illustrationer och samtidigt tränar du din läsförståelse.

Konkretiserande mål

• Du får träna på att framställa berättande bilder genom att teckna, du får även träna på att bygga upp en bild och använda dig av olika teckningstekniker.

Arbetsformer

• Vi går igenom vad en illustration är och var man kan hitta illustrationer.

• Du får välja om du vill göra din illustration med blyerts och använda skuggning, färgpennor eller tuschpennor.

• Läraren läser texten, som är anpassad efter elevernas ålder, högt för klassen. Sedan finns texten på drive så att du kan läsa eller lyssna på texten flera gånger.
• Sedan ska du måla en teckning som beskriver vad texten handlar om, alltså en illustration till texten.
• I den här uppgiften tränar du också din hör- och läsförståelse.

Examination (vad och hur)

• Du bedöms efter att du kan måla en berättande bild som beskriver vad texten handlar om (bildframställning)
• Du bedöms efter hur du klarar av tekniken som du har valt och att du kan komponera en fungerande bild (teknik och uttryck)
• Du bedöms efter hur du kan utveckla egna idéer och ta beslut som leder dem framåt i arbetsprocessen (idé och arbetsprocess)

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.