Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Genom undervisningens ämnet biologi ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• granska information kring människokroppen genom att lyssna, se läsa och
• kommunicera kring kropp och hälsa
• använda olika begrepp och modeller för ökad förståelse

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Vi kommer att arbeta med kroppen.Enskilt och tillsammans med andra kommer du att:

• lära dig namn på organ som finns i kroppen(begrepp)
• lära dig var organen sitter och vilken funktion de har
• berätta om matens väg genom kroppen
• prata om vikten av att äta bra kost
• lära dig om andning, blodet, hjärtat, kroppens "reningsverk" levern och njurarna
• lära dig om muskler och skelett

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Du kommer att få  visa att du kan olika begrepp om bl a matens väg, andning, rening och skelettet muntligt och skriftligt både enskilt och i grupp.

Vi kommer att ha diskussioner om vad som är bra kost och hur viktig den är för kroppen.

• Syfte
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  Bi
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  Bi
• Centralt innehåll
• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.

  Bi  4-6
• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.

  Bi  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.

  Bi  E 6
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.

  Bi  E 6