The Butterfly Circus HT20

Mr. Mendez is the charismatic master of a small circus, the Butterfly Circus. One day he meets Will.... "Love without limits" - a speech about bullying.

THE BUTTERFLY CIRCUS/ LOVE WITHOUT LIMITS

Mål för elev

Efter att ha sett filmen "The Butterfly Circus" https://www.youtube.com/watch?v=p98KAEif3bI&t=1203s

och föreläsningen "Love without Limits" https://www.youtube.com/watch?v=l91cgdFCkJ0 

ska du visa att du kan samtala, diskutera på engelska utifrån givna frågor. Du ska också visa att du kan göra jämförelser med egna kunskaper och erfarenheter.

Genomförande

Innan vi ser filmen/föreläsningen går vi igenom användbara ord och uttryck. Därefter går vi igenom diskussionsfrågorna och spekulerar kort om vad filmen/talet kan tänkas handla om. Sedan ser vi filmen och talet tillsammans. Ni får gärna se filmen/talet igen om det kan hjälpa er.

Nedan följer några av de frågor vi kommer jobba med:

Questions to discuss:  - What was the film about? - Why do you think this film is called “The Butterfly Circus”? - How do you think Will felt when he was part of the sideshow in the first circus? - What did Will think about himself at the end of the film? - Why do you think Will spat on Mr. Mendez? - In what way did Will change after he joined the Butterfly Circus? - The film took place some decades ago. Do you think people would treat Will differently today? - Have you experienced anything that changed how you look at yourself, for better or for worse? If so, what was it? - What was Mr. Mendez greatest strength? - Mr. Mendez said, “I think you’ll manage” to Will when he was floundering. Why did he say that? - Which part of the film can help you become a better student?

Innehåll

Tala, skriva och samtala – produktion och interaktion

Kursplanemål

Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna ges förut­sättningar att utveckla sin förmåga att:

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor