Planering religion, åk 7, vecka 48-51

Arbetsområdet Bibeln och judendomen ska utveckla kunskaper om berättelser, legender och myter inom judendomen/tidiga kristendomen och i Bibeln. Texttolkning och jämförelser mellan då- och nutid är viktiga inslag i arbetsområdet liksom analys av etiska och moraliska ställningstaganden i Bibeln och inom judendom/kristendom.

Pedagogisk planering religion:

Bibeln - GT, judendomen, kristendomen

 

Tidsplan

 

• Vi arbetar med Bibeln, GT och Judendomen, vecka 48-51

     Förmågor att utveckla - mål

·         analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa

·         reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

·         resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller

 

Centralt innehåll (ur Lgr 11)

·         Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.

·         Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.

·         Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna – judendom/kristendom.

 

Arbetssätt, metod och material

• Undervisningen består av muntliga lärargenomgångar och visningar av bland annat filmer och bilder. Diskussionsuppgifter genomförs och redovisas individuellt och i grupp. Växelvis arbetar eleverna självständigt under lärarhandledning med bland annat arbetsblad, häften, samt textläsning och uppgifter i läroböcker. (Huvudbok: Religion och Liv 7)

 

Bedömning och betygsättning (se kunskapskrav på baksidan)

• Deltagande på lektioner.
• Redovisning av diskussionsuppgifter individuellt och i grupp.
• Skriftliga inlämningsuppgifter
• Examinerande inlämningsuppgift – klar vecka 50 (torsdag).