Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Årets högtider och traditioner

Skapad 2018-11-29 11:30 i Slottsjordsskolan gr Halmstad
Grundsärskola F – 3 Vardagsaktiviteter Samhällsorienterande ämnen
Vi arbetar med årets högtider och traditioner

Innehåll

Syfte

Utveckla kunskap om några religioners högtider och traditioner.

Mål

  • Jag medverkar i att beskriva och jämföra högtider eller berättelser inom kristendom och någon annan världsreligion.

Innehåll

  • Jag arbetar tillsammans i grupp.
  • Jag lyssnar på berättelser.
  • Jag läser aktuella texter.
  • Jag ser på filmer.
  • Jag sjunger relevanta sånger.
  • Jag medverkar i olika aktiviteter som hör till högtiden /traditionen.

Bedömning

  • Jag visar intresse
  • Jag deltar
  • Jag medverkar/bidrar.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • undersöka närmiljön, dess natur, historia och traditioner,
    VAA
  • undersöka kristendomen, andra religioner och andra livsåskådningar,
    VAA
  • jämföra och reflektera över kristendomen, andra religioner och andra livsåskådningar,
    SO
  • Centralt innehåll
  • Närmiljön och dess historia, kulturarv, traditioner och högtider.
    VAA  1-9
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet vardagsaktiviteter för att till exempel kommunicera om vardagsliv och samhälle.
    VAA  1-9
  • Några högtider och berättelser inom kristendomen, judendomen och islam.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i kommunikation om levnadsregler och berättelser i världsreligionerna och deltar i att beskriva någon kristen tradition och högtid.
    VAA   9
  • Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
    VAA   9
  • Eleven kan medverka i att beskriva och jämföra högtider eller berättelser inom kristendom och någon annan världsreligion.
    SO   3

Matriser

VAA SO
Matris Grundsärskola

Ny rubrik

Jag visar intresse
Jag deltar
Jag medverkar/bidrar
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: