<h2>Syfte</h2>
<p>Utveckla kunskap om n&aring;gra religioners h&ouml;gtider och traditioner.</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<ul>
<li>Jag medverkar i att beskriva och j&auml;mf&ouml;ra h&ouml;gtider eller ber&auml;ttelser inom kristendom och n&aring;gon annan v&auml;rldsreligion.</li>
</ul>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<ul>
<li>Jag arbetar tillsammans i grupp.</li>
<li>Jag lyssnar p&aring; ber&auml;ttelser.</li>
<li>Jag l&auml;ser aktuella texter.</li>
<li>Jag ser p&aring; filmer.</li>
<li>Jag sjunger relevanta s&aring;nger.</li>
<li>Jag&nbsp;medverkar i olika aktiviteter som h&ouml;r till h&ouml;gtiden /traditionen.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>Jag visar intresse</li>
<li>Jag deltar</li>
<li>Jag medverkar/bidrar.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Samhällsorienterande ämnen

Vardagsaktiviteter

Matris Grundsärskola

 undersöka närmiljön, dess natur, historia och traditioner, 

 undersöka kristendomen, andra religioner och andra livsåskådningar, 

jämföra och reflektera över kristendomen, andra religioner och andra livsåskådningar,

 Närmiljön och dess historia, kulturarv, traditioner och högtider. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet vardagsaktiviteter för att till exempel kommunicera om vardagsliv och samhälle. 

Några högtider och berättelser inom kristendomen, judendomen och islam.

 Eleven kan <em>delta i kommunikation </em>om levnadsregler och berättelser i världsreligionerna och <em>deltar i att beskriva </em>någon kristen tradition och högtid.

 Eleven <em>identifierar </em>ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

Eleven kan medverka i att beskriva och jämföra högtider eller berättelser inom kristendom och någon annan världsreligion.

Årets högtider och traditioner

Matriser i planeringen

Uppgifter