<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
Det inneb&auml;r att du ska:
* Med hj&auml;lp av ritning, skiss eller egen mall planera ditt arbete och tr&auml;na p&aring; att f&ouml;resl&aring; l&auml;mpligt material.
* Kunna f&ouml;resl&aring; och motivera l&auml;mpliga arbetsmetoder, tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt och verktyg.
*Kunna anv&auml;nda r&auml;tta namn och begrepp p&aring; arbetsmetoder, verktyg och maskiner.
* L&auml;ra dig att, p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt, anv&auml;nda Figurs&aring;g och Pelarborrmaskin. Detta dokumenteras genom ett enskilt test och efter godk&auml;nnande f&aring;r du ett eget &rdquo;K&ouml;rkort f&ouml;r Konturs&aring;g&rdquo; och &rdquo;K&ouml;rkort f&ouml;r Pelarborrmaskin&rdquo;.
* Skriva i Sl&ouml;jdboken om dina sl&ouml;jdalster och dokumentera med bild.
&nbsp;
&nbsp;
Arbetss&auml;tt
* Efter gemensamma och enskilda genomg&aring;ngar skall du planera ditt arbete och f&ouml;rklara f&ouml;r din l&auml;rare hur du har t&auml;nkt.
* Du skall tr&auml;na p&aring; att v&auml;lja l&auml;mpliga material, arbetsmetoder och verktyg.
* Du skall tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda enkla handverktyg och arbetsmetoder och l&auml;ra dig bed&ouml;ma om arbetet blir r&auml;tt eller h&aring;ller p&aring; att bli fel. Om det h&aring;ller p&aring; att bli fel skall du l&auml;ra dig hur du skall r&auml;tta till detta.
* Du skall tr&auml;na p&aring; att med r&auml;tta begrepp och yttryck beskriva hur du har arbetat.
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
* Hanterar verktyg och &ouml;vriga redskap som du beh&ouml;vt till dina arbeten.
* F&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda r&auml;tta namn och begrepp p&aring; de verktyg och arbetsmetoder vi anv&auml;nt.
* Skriva om och dokumentera dina arbeten.
* Anv&auml;nda de olika arbetsmetoder som f&ouml;rekommit.
* Motivera dina val material, tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt, form och f&auml;rg.

Slöjd

Träslöjd, åk 4 ht 18

 kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt, 

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Trä-och metallslöjd, åk 4 18/19

Matriser i planeringen

Uppgifter