&nbsp;
Didaktisk planering
&nbsp;Gruppens namn:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lingon&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Aring;lder:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3-4 &aring;r&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
M&aring;l &amp; Syfte (beskriv syftet med undervisningen, vad vill vi att barnen ska f&aring; erfara och f&aring; en &ouml;kad f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r): 
Under projekttiden kommer lingongruppen att tillsammans med tillh&ouml;rande pedagoger, att utforska, samtala, skapa och reflektera kring sitt utforskande och m&ouml;ten. Vi ger barnen olika uppgifter, redskap samt verktyg att utg&aring; ifr&aring;n/arbeta med som i sin tur leder till visat intresse hos det enskilda barnet. I sin tur kommer vi att g&ouml;ra empiriska insamlingar utifr&aring;n barnens intresseomr&aring;den under detta projektarbete. Vi vill att barnen skall f&aring; erfara s&aring; pass mycket vi kan bidra med. Vi arbetar aktivt med Uppsala kommuns huvudtema f&ouml;r detta projekt vilket omfattar begreppet &rdquo;h&aring;llbarhet&rdquo;. Vi f&ouml;rs&ouml;ker kontinuerligt att lyfta fram begreppet med barngruppen samt implementera det i arbetet, i samband med skapande eller dialog.
&rdquo;F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn utvecklar nyanserat talspr&aring;k, ordf&ouml;rr&aring;d och begrepp samt sin f&ouml;rm&aring;ga att leka med ord, ber&auml;tta, uttrycka tankar, st&auml;lla fr&aring;gor, argumentera och kommunicera med andra&rdquo; (lpf&ouml;98, rev 2010, s. 10). 
&rdquo;F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att lyssna, reflektera och ge uttryck f&ouml;r egna uppfattningar och f&ouml;rs&ouml;ker f&ouml;rst&aring; andras perspektiv&rdquo; (lpf&ouml;98, rev 2010, s. 10). 
&rdquo;Arbetslaget ska samarbeta f&ouml;r att erbjuda en god milj&ouml; f&ouml;r utveckling, lek och l&auml;rande och s&auml;rskilt uppm&auml;rksamma och hj&auml;lpa de barn som av olika sk&auml;l beh&ouml;ver st&ouml;d i sin utveckling&rdquo; (lpf&ouml;98, rev 2010, s. 11). 
Vad? (Inneh&aring;llet i undervisningen): Skapande aktiviteter i relation till projektet
Hur? (beskriv genomf&ouml;randet): Barnen f&aring;r i sm&aring; grupper turas om att skapa egna &rdquo;reflektioner&rdquo;. Detta genomf&ouml;rs genom att antingen m&aring;la, teckna, bygga, ber&auml;tta muntligt eller klippa och klistra p&aring; pappersmallar som kan ut&ouml;ka barnens inspiration. Barnen ges m&ouml;jlighet att skapa/&aring;terkoppla sina m&ouml;ten fritt efter egna preferenser. 
Vem? (akt&ouml;rer): Lingongruppens barn med tillh&ouml;rande pedagoger.
N&auml;r? (Tidsangivelse &amp; omfattning): ca 60 min. 
&nbsp;

Skapande aktivitet

Matriser i planeringen

Uppgifter